32、下列有关短时记忆的说法正确的是( )。
A. 记忆容量有限
B. 按刺激的物理特征储存
C. 其内容未发生意义识别
D. 其内容不能进入长时记忆
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158、教师在教学中应慎用惩罚,否则不利于学生的发展( )
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48、一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容 ,这是因为他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是( )。
A. 消退性遗忘
B. 干扰性遗忘
C. 同化性遗忘
D. 动机性遗忘
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85、根据皮亚杰的儿童道德发展阶段论,“你要我遵守,你也必须遵守”,说明儿童的道德发展处于( )。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律或合作道德阶段
D. 公正道德阶段
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43、认为“遗忘不是保持的消失 ,而是记忆被压抑的结果”的理论是( )。
A. 衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
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9、教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。( )
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1、如果某学生在从事新学习时已具备了准备状态 ,这就意味着( )。
A. 他原有的知识水平适合新学习
B. 他原有的心理发展水平适合新学习
C. 他的学习在时间、精力的消耗上经济合理
D. 上述论断都对
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46、预防未成年人犯罪,立足于教育和保护未成年人相结合,坚持教育为主、惩罚为辅( )
解析：解析:坚持教育为主、提前干预
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43、练习的相对一致和变化,既考虑了学习定势的积极作用,又避免了其消极作用。( )
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28、一般迁移范围更大,应为一般迁移而教 ( )
解析：解析:只要是能够促进学生学习的迁移,都是老师的教学方向
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