19、小川和小磊在课堂上开小差被老师请起来回答问题,结果回答得风马牛不相及,导致全班同学哄堂大笑。小川涨红了脸,觉得十分羞愧、 而小磊 则沾沾自喜、觉得自己得到了全班同学的关注。根据行为主义的观点、下列说法正确的 有( )。
A. 对于小川而言 , 全班的哄笑属于一种负强化
B. 对于小磊而言 , 全班的哄笑属于一种负惩罚
C. 经历这件事情后 , 小川更有可能改过自新 ,从此以后认真听讲
D. 同一件事情对于不同人而言 ,会有不同的强化效果
E. 经历这件事情后 , 小磊更有可能变本加厉 ,从此以后调皮捣蛋
解析：解析:小川不开心:惩罚,行为频率降低。小磊开心:强化,行为频率上升。
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7、下列选项中属于心智技能的有( )。
A. 语文学习中掌握的阅读与构思技能
B. 数学学习中获得的运算与解题技能
C. 美术学习中获得的色彩、构图技能
D. 自然科学学习中发展的观察与记忆技能
E. 音乐学习中形成的吹、拉、弹、 唱技能
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35、某学生的某个奋斗目标没有实现,心理受到严重挫伤,老师对其进行心理辅导,让他转移目标,减轻了挫败感。这种心理辅导方法是( )
A. 松弛法
B. 移情法
C. 移植法
D. 系统脱敏法
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66、世界上许多国家在进入奴隶制社会后均出现了学校( )
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31、郭沫若曾形容周恩来总理思考问题 “似雷电行空, 如水银漫地”。这体现了周总理思维品质的 ( ) 。
A. 深刻性
B. 敏捷性
C. 灵活性
D. 批判性
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74、下列不属于维果斯基心理发展理论的是( )
A. 两种工具观
B. 发生认识论
C. 最近发展区学说
D. 智力发展内化说
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2、家庭教育是指父母对未成年人实施的生活技能和行为习惯方面的培育和影响( )
解析：解析:窄化 家庭教育影响方方面面:道德品质;身体素质;生活技能;文化修养,行为习惯等
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40、东东解决问题时,总是采取按部就班的分析程序, 一步接一步,一环扣一环,每一步只考虑一种假设,而且提出的假设有明显的先后顺序。东东的这种认知方式属于( )
A. 继时性加工
B. 同时性加工
C. 聚合型加工
D. 发散型加工
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40、班杜拉认为情绪和生理状态也会影响自我效能的形成,在充满紧张、危险的场合或负荷较大的情况下,情绪( )唤起,紧张的生理状态会妨碍行为操作,( )对成功的预期水准。
A. 易于降低
B. 难于提高
C. 易于提高
D. 难于降低
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3、比较是一个重要的思维过程,也是一种重要的思维方法( )
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