7、图式是认知结构的起点结合核心( )
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129、美国心理学家罗杰斯所说的,完人或功能完善者指的是( )。
A. 德智体全面发展的人
B. 师生关系协调的人
C. 知情融为一体的人
D. 符合社会需求的人
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32、大学刚毕业的乐乐由于家境不好, 一直在外做兼职。 一天,在下班回家的路上乐乐发现地上有一个钱包,她赶紧捡起来看到里面有很多的百元大钞,但是经过一番思想斗争的她,最终还是将钱包交给了警察局。根据弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是( )
解析：解析:道德约束的他
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31、“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。( )
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3、妈妈喜欢给小童讲大灰狼的故事,故事中大灰狼狡猾、凶残,想要假装兔妈妈闯进小白兔家里吃掉小白兔。 这个故事讲了很多次之后小童一听见大灰狼就觉得讨厌。 根据加涅对学习结果的分类,小童的学习属于( )。
A. 认知策略学习
B. 智慧技能学习
C. 态度学习
D. 言语学习
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23、小学生注意的稳定性虽有一定发展,但抗干扰性差。针对这一特点,下列教师的做法正确的有( )。
A. 将教室布置得丰富多彩
B. 保持教室周围环境的安静
C. 适当运用直观材料或趣味性谈话
D. 遇到重要内容时,加强语气,适当重复
E. 在讲授新知识时,说明学习的目的和意义
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52、有小学一年级学生把6与9混淆,这说明该生的( )还不成熟。
A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 思维能力
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30、该教师对课程的重新调整属于校本课程的开发( )
解析：解析:校本教材的开发应该是所有参与实践的主体共同决定的,不能理解为单个教师孤立、随意、孤芳自赏的开放课程
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24、根据认知失调理论 , 认知失调是改变人的态度的先决条件。( )
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2、阿特金森提出成就动机的构成有两种成分: 一是追求或希望成功的意向,表现出趋向目标的行动;另一种是害怕失败的意向,想方设法逃脱成就活动,尽力回避预料的失败结果。其中,追求成功倾向 的构成要素有( )。
A. 追求成功的动机
B. 获得成功的可能性
C. 避免失败的可能性
D. 成功的诱因值
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