27、只要个体行为发生改变,就发生了学习。( )
解析：解析:酒精,药物,成熟
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145、想像是思维的一种特殊形式( )
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64、关于需要和动机的表述不正确的是( )
A. 雲要是人脑对生理和社会的要求的反映
B. 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
C. 需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力
D. 需要必须有诱因条件才能转化为动机
解析：解析:动机虽然是在需要的基础上产生的,但并非所有的需要都能成为动机。
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165、当低层次的需要得到全部满足后,就会向高层次需要发展( )
解析：解析:基本满足或部分满足
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38、罗森塔尔效应指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。下列属于罗森塔尔效应的是( )
A. 教师上课亲切,学生们更加积极
B. 老师让学生背书,学生就认真背书
C. 老师批评犯错误的学生,学生不敢犯错了
D. 老师对学生说: “你真聪明,你下次肯定会拿高分”,学生在考试中拿了高分
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16、对多血质的学生,教师应鼓励他们勇于克服困难,培养踏实专一的精神,防止见异思迁( )
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37、教师发现班上有一名学生缺课, 就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于 ( ) 。
A. 集中思维
B. 辅合思维
C. 发散思维
D. 动作思维
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27、教师在履行教育义务活动时,最主要、最根本的道德责任是依法执教。( )
解析：解析:教书育人—道德责任
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31、下列情形中没有使用支架的是( )。
A. 教师给学生做示范
B. 优秀生给差生讲解应用题
C. 教师告诉学生 ,物理很难学
D. 计算机提示学生如何解题
解析：解析:除了C都要帮助与指导
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42、有的幼儿1岁6个月就发展到言语“爆炸期”,有的幼儿3岁以后才开始说话,这些情况都不会影响后期言语智力的发展。这表现出智力发展的( )
A. 水平差异
B. 结构差异
C. 速度差异
D. 性别差异
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