9、按照人本主义心理学的观点,学校心理健康教育不仅要着眼于解决学生当下的问题,还要支持学生的成长发展。( )
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48、在操作技能形成阶段中,多余动作消失这一特点是在( )阶段。
A. 操作整合
B. 操作定向
C. 操作模仿
D. 操作熟练
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20、教师尊重学生的自由意志和道德自主性,意味着教师在德育过程中必须保持绝对的价值中立( )
解析：解析:保持中立的教育是不存在的,教师自身总是带有一定的价值倾向
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52、以下属于智力因素的是( )
解析：解析:智力因素:注意力,观察力,记忆力,想象力,创造力,抽象概括能力,言语能力。非智力因素:动机、兴趣、性格、意志、情感。智力促进非智力,非智力支配,补偿智力。
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15、基本的课堂座次排列是传统的纵横排列模式,其适于独立的课堂作业、提问和回答,它有助于学生将注意集中于教师,使学生更容易配对学习。( )
解析：解析:指师生之间的配对
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45、某学生将自己某次竞赛的失败归结为“自己还不够努力”。他的这种归因属于( )
A. 外部、稳定的归因
B. 内部、稳定的归因
C. 外部、不稳定的归因
D. 内部、不稳定的归因
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98、某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、 合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性,这位老师可能更支持( )。
A. 联结学习理论
B. 认知学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
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21、当我们在人群中寻找自己的朋友时, 经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认成朋友。 这体现的是知觉的 ( ) 。
A. 整体性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 理解性
解析：解析:误把部分当整体待了
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33、格式塔强调经验的整体性,虽研究学习的内部过程,人的经验,但强调在头脑中构造和组织 “完形”。 ( )
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1、如果某学生在从事新学习时已具备了准备状态 ,这就意味着( )。
A. 他原有的知识水平适合新学习
B. 他原有的心理发展水平适合新学习
C. 他的学习在时间、精力的消耗上经济合理
D. 上述论断都对
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