14、要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的做法是( )。
A. 当学生认真学习时及时表扬
B. 当学生学习不认真时进行严厉批评
C. 让学生为自己的不认真学习找出理由
D. 使学生认识到学习不认真对自己的危害
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2、机械学习不存在迁移( )
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22、辨别汉字的偏旁部首结构,其知觉类型是( )。
A. 空间知觉
B. 时间知觉
C. 运动知觉
D. 深度知觉
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107、与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反,( )认为知识不是从外部输入到 人的心灵的 ,而是在人与外界相互作用的过程中 ,从人的心灵内部建立起来的。
A. 认知结构教学理论
B. 观察学习理论
C. 操作强化学习理论
D. 建构主义教学理论
解析：解析:关键词“相互作用”
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30、教师在教学实践中概括的 “跳一跳 ,摘个桃”的教学经验 ,体现的是( )。
A. 教育应迁就学生现有的发展水平
B. 教育要不断提出学生能接受但又高于现有水平的要求
C. 教育要注重学生现有发展水平的差异性,学生的终身可持续发展
D. 教育要重视个体身心发展的阶段性
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42、卢钦斯"水罐问题"揭示了功能固着对问题解决的限制。( )
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26、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律的 ,大致从“ 自我中心”发展到“他律” ,再从“他律”发展到“自律”( )
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124、阅读时能够对注意进行跟踪,对材料进行提问,考试时能监视自己的做题速度与时间,这属于( )
A. 监视策略
B. 计划策略
C. 组织策略
D. 调节策略
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57、课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性。对小学高段及中学低段的学生来说 ,知识的最佳呈现形式是( )。
A. 图像表象
B. 符号表象
C. 语词表象
D. 动作表象
解析：解析:小学高年级初中(抽象思维)
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8、关于“最近发展区”这一理论,下列叙述正确的有( )
A. 这一理论是心理学家维果斯基最先提出的
B. 强调教学要同时考虑儿童现有的水平和在他人指导下所能达到的水平
C. 强调发展要先于教学
D. 强调教学要走在发展的前面
E. 教学应着眼于把潜在的发展水平变成现实的发展水平
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