55、短时记忆的容量是有限的,一般为 7±2 个组块,但组块的内部结构是可以变化的,它既可以是字母、音节、单词或数字,也可以是词组或句子等。( )
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51、接受喜欢自己是自我意识的( )
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我监控
D. 自我完善
解析：解析:涉及情绪
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59、一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。( )
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50、非指导性教学只是一种教学理论,因此不能作为实际操作的教学模式。( )
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18、在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。( )
解析：解析:认知策略(内部)是加涅的认知策略,主要是“方法技巧”控制自己的内部行为。加涅的会多一些。
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91、语文课上 ,刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论:这些身处战争中孩子的愿望和渴求是什么?在学生热烈讨论后 ,刘老师点明了今天的主题—《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论 ,此时学生的学习处于( ) 。
A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 习得阶段
D. 概括阶段
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26、学生的心理是按照从具体思维到抽象思维、由机械记忆到意义记忆顺序发展的。( )
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3、考试焦虑形成原因主要是学生内部的压力,因此只要处理好学生的心态和观念就能达到预期目标( )
解析：解析:外部+内部的压力
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114、知识理解的影响因素中,学习材料的内容和学习材料的形式是客观的影响因素,而教师言语的提示和指导是主观因素。( )
解析：解析:客观(材料内容;形式;老师言语提示);主观(学生能力、理解、知识经验、认知结构)
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18、文饰,又称合理化, 指个体通过歪曲现实达到保护自己自尊心的作用, 包括酸葡萄效应 、甜柠檬效应等表现形式 。 ( )
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