18、群体内部信息传导和沟通的效率较低( )
解析：解析:信息传递灵敏,沟通效率高
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-a07c-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
110、人本主义心理学家认为,人格发展的关键在于( )。
A. 形成和发展自我
B. 宜人的外部环境
C. 良好的教育条件
D. 优良的遗传素质
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-4565-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
55、妈妈下班回家后看见孩子在厨房洗碗,但是孩子不小心把碗摔碎了,还弄得灶台上一片狼藉,妈妈愤怒之下,狠狠训斥了孩子。根据埃里克森的理论,妈妈的做法不利于孩子形成( )
A. 主动感
B. 信任感
C. 勤奋感
D. 自主感
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-cdbc-c091-003987170300.html
点击查看答案
83、沛西能是第一个将教育起源问题作为一个学术问题进行研究的学者。( )
解析：解析:利托尔诺(勒图尔诺)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-80ea-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
141、为保证教育的有效性,科任老师应严格按照班主任的要求管教学生( )
解析：解析:太过绝对
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-3b3b-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
1、教师在实际教学中培养学生问题解决能力的方法有( )
A. 帮助学生表征问题
B. 帮助学生从记忆中提取信息
C. 提供难度适当的问题
D. 训练学生陈述自己的假设及其步骤
E. 帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-b85c-c091-003987170300.html
点击查看答案
51、下列关于学习动机的变化的认识, 不正确的是( )
A. 近景动机比较具体,其效果也显而易见,但其作用不大稳定,容易变化
B. 远景动机将学习的社会意义与个人意义相联系,比近景动机稳定而持久
C. 在同一时间内,主导性学习动机不只有一个
D. 主导性学习动机和辅助性学习动机的地位与作用不是一成不变的
解析：解析:同一时间,主导动机只有一个
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-9733-c091-003987170300.html
点击查看答案
22、在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )
A. 场独立型
B. 沉思型
C. 场依存型
D. 冲动型
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-7766-c091-003987170300.html
点击查看答案
14、学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理后推导出梯形面积公式,这种学习属于加涅的学习分类标准中的概念学习。( )
解析：解析:高级规则:规则间的联系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-b6a1-c091-003987170300.html
点击查看答案
61、关于小学一二年级学生学习兴趣发展的特点,以下说法错误的是( )。
A. 直接兴趣占主导地位
B. 学习兴趣具有选择性和分化性
C. 对有关具体事实和经验的知识很感兴趣
D. 对具有游戏因素的学习形式很感兴趣
解析：解析:直接兴趣(单纯的自己喜欢、自己的兴趣),间接兴趣(为了考第一,为了爸妈高兴),最初的兴趣不分化(低年级的、一二年级不分化),后来才逐渐分化
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-06e0-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
