114、罗杰斯理论中的有意义学习强调 ( )。
A. 新旧知识之间的实质性联系
B. 新旧知识之间的非任意联系
C. 学习内容与个人的经验和情感的关系
D. 颈部以上发生的学习
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87、小丽能根据他人的具体情况 ,以平等为标准 ,在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论 ,小丽的道德发展属于( )。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-9436-c061-dd2ed03feb00.html
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29、儿童最初以具体的事物学习算术的加减运算,然后过渡到会求解比较抽象的四则运算的应用题。这属于学习的( )
A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 低路迁移
D. 负迁移
解析：解析:具体和抽象的复杂程度不同,抽象更复制,因此是垂直的迁移。自下而上
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-9a4f-c091-003987170300.html
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7、根据皮亚杰的认识发展阶段理论 , 儿童不仅具备了逆向性的可逆思维 , 而且还具备了补偿性的可逆思维。 这个阶段是在( )。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
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28、对一张X 光片,不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的,而放射科医师就能从 X光片中看出身体某部分的病变情况,这是( )。
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
解析：解析:已有经验的不同
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14、长时记忆的保持量只会减少不会增加( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-5e44-c061-dd2ed03feb00.html
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13、因为之前学习过素描 ,婷婷觉得学习油画也很容易 ,这一现象属于( )
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
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96、面对海因茨的两难问题情境 ,有一被试认为海因茨应该去偷药, 因为人的生命价值远远大于药剂师的个人财产所有权。请问该被试处于科尔伯格道德认知发展中的( )
A. 相对功利主义的定向阶段
B. 遵守法规阶段
C. 社会契约定向阶段.
D. 普遍道德原则的定向阶段
解析：解析:“衡量药剂师个人财产所有权,还在用法律的角度衡量”
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36、( ) 是对字词、 概念、 规律和公式等各种概括化知识的记忆 , 它与一般的特定事件没什么联系。
A. 陈述性记忆
B. 程序性记忆
C. 情景记忆
D. 语义记忆
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-c2cc-c061-dd2ed03feb00.html
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36、皮亚杰不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料,即不要求没有任何根据地或人为地加速儿童的发展。( )
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