34、埃里克森认为,个体发展的每个阶段都存在着人格的矛盾与冲突 ,其中在第五阶段的主要任务是建立一个新的同一感,同时有可能面临着( ) 的危机。
A. 不信赖
B. 怀疑
C. 内疚
D. 角色混乱
解析：解析:同一对角色混乱
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21、学校来了一位新学生,班主任老师发现他存在一些心理问题,决定对他进行干预。该老师所采取的最恰当的方式是( )。
A. 团体辅导
B. 角色扮演
C. 个别心理辅导
D. 心理训练
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127、动作技能形成的( )阶段主要是理解学习任务,并形成目标意象和目标期望。
A. 认知
B. 分解
C. 联系定位
D. 自动化阶段
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3、新生儿的心理一周一个样,满月以后是一月一个样,周岁以后发展速度相对变慢这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是( )
A. 连续性
B. 整体性
C. 不均衡性
D. 高速度
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58、由于强调以学生为中心,导致在实际教学活动中忽略教师的指导作用,这种缺点存在( )
A. 观察学习理论
B. 人本主义理论
C. 行为主义理论
D. 掌握学习理论
解析：解析:人本的非指导
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5、学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。 ( )
解析：解析:学习迁移有好有坏
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5、错过了发展的关键期 ,个体的相关机能便无法弥补。 ( )
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11、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。
A. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 已形成儿童自己的主观价值标准
E. 如果违背成人法则 ,不论动机如何都应该受抵罪的惩罚
解析：解析:他律“外在的标准”不考虑动机,不考虑自己的标准,D是自律
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13、因为之前学习过素描 ,婷婷觉得学习油画也很容易 ,这一现象属于( )
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
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146、在学习正方形的概念时,数学老师让学生回顾了四边形的定义,指出正方形就是对角线垂直且相等的四边形。学生的这种学习属于( )
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 抽象学习
D. 并列学习
解析：解析:新学习的是正方形的概念
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