18、心理学研究表明,焦虑不利于学习。( )
解析：解析:适当的焦虑有益于学习
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87、小丽能根据他人的具体情况 ,以平等为标准 ,在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论 ,小丽的道德发展属于( )。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段
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2、浩浩自出生后,就成了全家人的中心,爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈们对他宠爱得不得了,只要浩浩有一点病痛,全家人都非常紧张。上了幼儿园后,浩浩像变了个人,在家活泼好动的他在幼儿园里却不怎么说话,老师反映他时常哭闹,怎么劝说出不听,以上浩浩的情况属于( )
A. 适应性心理问题
B. 障碍性心理问题
C. 特异性心理问题
D. 发展性心理问题
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4、教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的有( )
A. 黏液质的人沉着冷静,但易固执呆板,教育起不了什么作用,要顺其自然
B. 多血质的人活泼灵活,易于教育,但要防止重蹈覆辙
C. 胆汁质的人精力充沛,但易暴躁任性,应当采取直截了当的方式,但不宜轻易激怒
D. 抑郁质的人细心但较敏感,教育者应引导其积极思想,防止其产生自卑心理
E. 抑郁质的人比较敏感,对于学生的错误老师应该进行热处理
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49、智力的核心成分是( )
A. 创造能力
B. 抽象思维能力
C. 观察力
D. 记忆力
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70、对有自卑心理的学生,当其通过努力取得好成绩时,教师应引导他作( )
A. 外部、可控、稳定的归因
B. 内部、可控、不稳定的归因
C. 内部、不可控、稳定的归因
D. 外部、不可控、不稳定的归因
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20、某学生考试失败后,家长斥责他说:“我看你就不是读书这块料。”这实际上是把失败归因于( )。
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24、学校心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分。当前中小学校心理健康教育的基本任务有( )。
A. 立德树人,培养良好品德
B. 开发智力,促进能力发展
C. 培养主体意识,形成完善人格
D. 干预心理问题,促进和维护心理健康
E. 养成良好行为习惯,提高社会适应能力
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73、每次进行头脑风暴时 ,小盒总能想出特别新奇独特的点子,天马行空,稀奇古怪。这说明小盒的思维具有明显的( )
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独特性
D. 发散性
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63、陈老师讲加减法分配律时 ,在黑板上罗列了几个例子 ,让学生们自己总结规律。 陈老师的做法最符合( )理论。
A. 符号学习
B. 发现学习
C. 认知 —接受学习
D. 信息加工学习
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