90、教学过程中生成比预设更重要( )
解析：解析:关注的侧重点:生成更重要
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170、儿童道德发展的过程也是一个从不自觉到自觉、从单纯受外部环境的支配到受行为主体自我控制的过程。( )
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2、守恒是皮亚杰在儿童认知发展研究中提出的重要概念, 下列哪一思维特征的具备说明儿童守恒概念已经形成?( )
A. 思维的系统性
B. 思维的逻辑性
C. 思维的可逆性
D. 思维的形象性
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9、一名高三学生在网络上连载了他的日记:“我的父亲是世界上最爱我的人, 他为了筹集我的学费,东奔西走地打工挣钱,卖过小零食,贩过鱼,在批发部送过货, 一刻也没有闲过。今年除夕回到家,我感觉他一下子苍老了很多。父亲没有一句怨言,而是鼓励我好好学习,我一个劲地点头,心想‘一定不能让父亲的辛苦白费’……”。根据奥苏贝尔对动机的分类,这名学生的学习动机属于 ( )。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 社会内驱力
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128、人本主义心理学强调发展价值观 ,主张要根据不同年级学生的不同特点 来进行价值观方面的教育。“好孩子、坏孩子”的教育应该在( )进行。
A. 幼儿园
B. 小学低年级
C. 中学
D. 小学高年级
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26、不管犯多少错误或遇到多大的困难,仍能坚持学习钻研,往往主动的寻求挑战不断提高。以上描述是对下列( )定向学生的描述。
A. 掌握目标
B. 成绩目标
C. 表现目标
D. 人际目标
解析：解析:认为能力可以提升
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15、教师应惩罚学生,当学生违纪时,抑制其违纪行为,达到根除的目的。( )
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45、学生发现自己开小差,主动将注意再次转向学习,主要体现了注意的( )
A. 选择功能
B. 保持功能
C. 调节功能
D. 分配功能
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58、 1岁8个月的东东想给爸爸吃苹果 ,会对爸爸说:“爸爸 ,果果, 吃” ,并将苹果递给爸爸。这表明此阶段的儿童语言发展的一个主要特点是( )。
A. 完整句
B. 单词句
C. 电报句
D. 简单句
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1、关于感觉,下列表述错误的是( ) 。
A. 感觉有补偿现象
B. 感觉适应必定导致感受性降低
C. 感受性与感觉阈限成反比例关系
D. 感觉对比分为同时对比和继时对比
解析：解析:B有明适应,暗适应
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