A、 该段运用了三组对比,批判了士大夫之族“耻学于师” 的恶劣习气。
B、 该段先以“古之圣人”比照“今之众人”,得出了“圣益圣,愚益愚”的结论。
C、 该段再以择师教子和自身“耻师焉”作对比,得出了“小学而大遗”的结论。
D、 该段最后将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比,得出了君子智力完全赶不上“巫医乐师百工之人”的结论。
答案：D
A、 该段运用了三组对比,批判了士大夫之族“耻学于师” 的恶劣习气。
B、 该段先以“古之圣人”比照“今之众人”,得出了“圣益圣,愚益愚”的结论。
C、 该段再以择师教子和自身“耻师焉”作对比,得出了“小学而大遗”的结论。
D、 该段最后将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比,得出了君子智力完全赶不上“巫医乐师百工之人”的结论。
答案：D
A. 太阳的直射和斜射
B. 公转和自转同时进行
C. 黄赤交角的存在
D. 地球的自转
A. 西方民主思想的影响
B. 马克思主义广泛传播
C. 国民革命运动的开展
D. 农民成为革命领导者
A. 资源共享
B. 数据交换
C. 数据传输
D. 分布式处理
A. 创新发展
B. 开放发展
C. 绿色发展
D. 共享发展
A. 割占台湾
B. 侵占东北三省
C. 制造南京大屠杀
D. 灭亡中国
A. 膜结构
B. 能量转换的功能
C. 少量 DNA
D. 运输蛋白质的功能
A. 古今中外,有多少仁人志士为了实现富强、民主、平等和自由的梦想,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,处心积虑....,死而后已。
B. 他对这一切不以为然....,把他们当做蛛丝一样轻轻抺去,只是在万分必要时才给予答复。
C. 在中考励志大会上,校长那激情四射、惟妙惟肖....的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了
D. 学校足球队自从加入国手级选手后,真是如虎添翼....,所向披靡。
A. 钢铁厂和棉纺织厂
B. 化工厂和自行车厂
C. 电子元件厂和电视机长
D. 有色金属冶炼厂和服装厂
