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2024年单独招生考试语文(中职)考试题库
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单选题
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4.下列加点字注音正确的一项是( )

A、 臻.莽(zhēn) 滂.沱(pāng) 取缔.(tì)

B、 庇.护 (bì) 惶悚.(sǒnɡ) 参差.( cī)

C、 俨.然(yǎn) 岑.寂(cén) 嶙.峋(lín)

D、 单薄.(bó) 戳.破 chuō) 笨拙.(zhuō)

答案:A

2024年单独招生考试语文(中职)考试题库
76.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是( )①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不(),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮,娇憨的俏()向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。
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29.海内存知己,()。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
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66.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是( )()仅仅是被动的再现、直接的同情、切实的评判,()是热烈而公正,()有负于使命。
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4.贾母说王熙凤是“泼皮破落户”“凤辣子”,对此理解不正确的是( )
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2.选文中,两次写到声音:一是“青天下驯鸽的飞声”,一是“秋蝉的衰弱的残声”。这样写的作用是( )
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108.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在 21 世纪的今天,正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。(),有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”,(),然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的,(),(),结果也受到了大自然的报复。①有的国家希望做到“天人合一”②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③他们把大自然看作伙伴,可惜他们的行动没能跟上④从表面看,大自然真的被他们征服了
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26.下列词语没有错别字的一项是( )
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19.下列加点字注音有误的一项是( )
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5.下列对第 3段中所用的比喻分析有误的一项是( )
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4.关于文中画线句子解释错误的一项( )
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2024年单独招生考试语文(中职)考试题库

4.下列加点字注音正确的一项是( )

A、 臻.莽(zhēn) 滂.沱(pāng) 取缔.(tì)

B、 庇.护 (bì) 惶悚.(sǒnɡ) 参差.( cī)

C、 俨.然(yǎn) 岑.寂(cén) 嶙.峋(lín)

D、 单薄.(bó) 戳.破 chuō) 笨拙.(zhuō)

答案:A

2024年单独招生考试语文(中职)考试题库
相关题目
76.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是( )①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不(),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮,娇憨的俏()向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。

A. 滋养 俗 样子 只要/就

B. 滋养 错 样子 如果/就

C. 滋润 错 模样 只要/就

D. 滋养 俗 模样 如果/就

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29.海内存知己,()。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

A. 无为在歧路

B. 儿女共沾巾

C. 天涯若比邻

D. 同是宦游人

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66.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是( )()仅仅是被动的再现、直接的同情、切实的评判,()是热烈而公正,()有负于使命。

A. 如果 纵然 也

B. 所以 即便 也

C. 如果 即便 也

D. 所以 纵然 也

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4.贾母说王熙凤是“泼皮破落户”“凤辣子”,对此理解不正确的是( )

A. 贾母用戏谑的语言表达了对王熙凤的宠爱。

B. 体现了王熙凤泼辣的性格特点。

C. 表明王熙凤在贾母心中特殊的地位。

D. 体现了贾母对王熙凤的讽刺。

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2.选文中,两次写到声音:一是“青天下驯鸽的飞声”,一是“秋蝉的衰弱的残声”。这样写的作用是( )

A. 两种声音的描写,巧妙地告诉读者,北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面,也有生机勃勃的一面。

B. 两种声音的描写,其实没有什么可探究的,就是写实而已,这两种声音那时那地确实有。

C. 两种声音的描写,很好地写出了北国秋天景色的多样性,不然,就显得单调而乏味。

D. 两种声音的描写,以声写静,更能让读者感受到北国秋天的“清、静、悲凉”。

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108.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在 21 世纪的今天,正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。(),有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”,(),然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的,(),(),结果也受到了大自然的报复。①有的国家希望做到“天人合一”②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③他们把大自然看作伙伴,可惜他们的行动没能跟上④从表面看,大自然真的被他们征服了

A. ①③②④

B. ①③④②

C. ②④①③

D. ②③①④

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26.下列词语没有错别字的一项是( )

A. 枯燥 熟练 深居简出

B. 演绎 频繁 混然不觉

C. 逻辑 感慨 一愁莫展

D. 夹袍 毡子 满腑经纶

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19.下列加点字注音有误的一项是( )

A. 苦役.(yì) 模.糊(mó) 愧怍.(zuò)

B. 钳.制(qián) 不肖.(xiào) 赊.账(shē)

C. 疏浚.(jùn) 旌.旗(jīng) 稀薄.(bó)

D. 冠冕.(miǎn) 卮酒(zhī) 取缔.(tì)

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5.下列对第 3段中所用的比喻分析有误的一项是( )

A. “鸦片”喻文化遗产中的糟粕。

B. “烟枪和烟灯”喻文化遗产中的旧形式。

C. “像萝卜白菜一样的吃掉”喻吸收精华应有利于“大众化”。

D. “姨太太”喻文化遗产中腐败的东西。

解析:null阅读理解(六)鲜①在当代中国人的美食追求中,鲜是一项极为活跃、极为重要的指标。然而在所有的滋味中,鲜又是最飘忽不定、最难以把握的。②关于鲜,《辞源》的主要解释是:生鱼,新鲜,野兽,洁、善,古民族名,少。《汉语大词典》的主要解释是:泛指鱼类,活鱼;以鲜鱼做的鱼脍;新宰杀的鸟兽肉;新鲜食物;新鲜;味美。可见鲜字在规范的解释中,从未被认为是一种滋味。中国古人对味的归纳是甜、酸、苦、辣、咸。中国传统的五味中没有鲜。当然,鲜更不是当今人们所附会理解的那种将新鲜的鱼和羊放一起进行烹调后产生的滋味。在严格的概念意义上,鲜始终没有进入味的类型之中,充其量也只是对美味或风味的一种泛指,③对鲜的理解上的变化,出现在近代。特别是上世纪初日本人发明了味精后,人们对鲜的理解出现了一个明显转折,即原先宽泛意义上的鲜,非味型的鲜,被作为味型的鲜所代替。当时人们认为味精在烹调中只是起到一定的增味作用,即强化食物原来的风味,可是时间一长,人们就索性将味精的味型理解为鲜味,并把所有类同、接近于味精的味都统称为鲜味。味精的出现和使用功过并存。对鲜味的确定性追求,既带来了烹饪的发展和人们饮食口味的改善,也使原本众多的美味有被鲜味化、同质化的危险。味精在提升食物鲜味的同时,也损伤了自然的天生丽质,它所带来的千菜④作为工业社会标准化、模式化产物的味精,从符号意义上象征着我们与农业社会的告别。随着用量越来越大,用途被不断扩大和强化,味精对富有个性的千姿百态的美味的颠覆越来越广泛而持久,而这一点却常被现代人所忽视。尽管在当今的都市里正出现一股崇尚农家菜、田园菜的饮食新潮,但在味精家族的遮蔽下,我们再也不可能尝到真正的田园风味了。

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4.关于文中画线句子解释错误的一项( )

A. 画线部分是名人名言,属于道理论证。

B. .名人名言往往比一般的话更有说服力。

C. .同时,引用名人名言是为了证明自己的观点。

D. .可有可无,可以删除,对整个的影响不大。

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