A、 打破 闪烁 疏落 安静
B、 点破 闪烁 稀疏 安静
C、 点破 灿烂 疏落 柔静
D、 打破 灿烂 稀疏 柔静
答案:C
A、 打破 闪烁 疏落 安静
B、 点破 闪烁 稀疏 安静
C、 点破 灿烂 疏落 柔静
D、 打破 灿烂 稀疏 柔静
答案:C
A. 蜡炬成灰泪始干
B. 劝君更尽一杯酒
C. 相见时难别亦难
D. 东风无力百花残
A. 无以至千里
B. 无以到千里
C. 无以达千里
D. 无以往千里
A. ①②③④
B. ③①④②
C. ①③④②
D. ③④①②
A. 近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
B. 前不久,在加拿大召开的有 20 个国家、400 多位科学家参加的第八届激光学术会议上,这两篇论文受到高度重视,给予了高度评价。
C. 走进屋里,他很客气地说:“我那里条件蛮差劲,没什么招待你的,你不要见怪啊。”
D. 全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。
A. 蚓无爪牙之利,筋骨之强
B. 非蛇鳝之穴,无可寄托者
C. 锲而舍之,朽木不折
D. 师道之不传也久矣
A. 鲜明性
B. 严谨性
C. 生动性
D. 议论性
A. 春风送暖入屠苏
B. 春潮带雨晚来急
C. 春风又绿江南岸
D. 春风不度玉门关
A. 中.毒(zhòng) 囿.于(yòu) 拔擢.(zhuó)
B. 窄狭.(xiá) 洗.马(xǐ) 莞.(wǎn)尔
C. 险衅.(xìn) 盘桓.(yuán) 角隅.(yú)
D. 侥.幸(jiǎo) 优渥.(wò) 胡诌.(zhòu)
A. 君子曰:学不可以已。
B. 君子博学而日参省乎己。
C. 君子生非异也,善假于物也。
D. 则知明而行无过矣。
解析:null文言文阅读(二)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也。
A. 鲜和五味相比,是最飘忽不定、最难以把握和只可意会的味型。
B. 在一些人看来,鲜就是将新鲜的鱼和羊同进行烹调后产生的滋味。
C. 从鲜的定义看,鲜最初主要泛指鱼类和新鲜,从未被作为一种味道。
D. 在中国人的味觉感受中,鲜被用来泛指或描述食物所具有的美味或风味。