22.“凡事预则立,不预则废”,在哲学上反映的是( )。
A. 可能与现实的关系
B. 原因与结果的关系
C. 现象与本质的关系
D. 必然与偶然的关系
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12.恩格斯说,任何一门科学的真正完善在于数学工具的广泛应用。这说明( )。
A. 只有精确地认识量,才能更深刻地把握质
B. 认识事物的量是认识的深化和精确化
C. 量和事物的存在是直接同一的
D. 考察量是认识质的前提,区分质是认识量的深化
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26.垄断资本家在售卖商品时,一般都会采用( )。
A. 垄断高价
B. 垄断低价
C. 市场价格
D. 计划价格
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9.马克思之所以把以生产资料形态存在的资本称为不变资本,是因为这部分资本在生产过程中( )。
A. 不转变自己的物质形态
B. 不改变自己的价值量
C. 不是一次性转移其全部价值
D. 不发生增殖
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12.社会主义发展道路具有多样性,无产阶级执政党必须领导本国人民,努力探索适合自己国情的社会主义发展道路。探索社会主义发展道路,必须( )。
A. 坚持对待马克思主义的科学态度
B. 从当时当地的历史条件出发,坚持“走自己的路”
C. 充分吸收人类一切文明成果
D. 从马克思主义经典作家的著作中寻找具体问题的现成答案
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14.产业资本循环不断进行的基本前提条件是( )。
A. 三种职能形式在时间上继起
B. 三种职能形式在空间上并存
C. 商品资本循环顺利进行
D. 生产资本循环顺利进行
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24.下列各项正确说明“科学技术是第一生产力”的含义的有( )。
A. 科学技术已经成为独立的直接的生产力
B. 科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中发挥作用
C. 科学对物质生产具有主导作用和超前作用
D. 科学技术已经成为推动生产力发展的重大杠杆
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43.唯物史观和唯心史观是对人类历史的两种不同看法,它们的根本对立在于( )。
A. 对社会存在与社会意识关系的不同认识
B. 是否承认思想动机在社会发展中的作用
C. 是否承认人民群众是推动历史发展的决定力量
D. 是否承认剥削阶级代表人物在历史发展中的作用
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6.国家垄断资本主义的产生是垄断资本主义生产关系在自身范围的部分质变。国家垄断资本主义的根本特征是( )。
A. 国有企业的存在
B. 国私共有的垄断资本
C. 私人垄断资本的主导地位
D. 国家对经济的干预和调节
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53.近年来,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了其身心健康发展。以上材料说明( )。
A. 质变是量变的必然结果
B. 尊重规律是正确发挥主观能动性的前提
C. 只有正确认识可以指导实践
D. 矛盾双方相互转化推动事物的发展
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