A、红色——医疗用品及急救设备
B、用同一个容器或包裹投掷装有多种性质的用品时，应同时使用各种颜色标记。
C、多种不同性质的用品可以放置于同一个容器或包裹中
D、 救生设备的使用说明至少应用英文印刷
答案：D
解析：解析：２．５．５ 用同一个容器或包裹投掷装有多种性质的用品时，应同时使用各种颜色标记。２．５．６ 救生设备的使用说明应装在每个可投掷的容器或包裹内。使用说明应用英文和至少其他两种文字印刷。
A、红色——医疗用品及急救设备
B、用同一个容器或包裹投掷装有多种性质的用品时，应同时使用各种颜色标记。
C、多种不同性质的用品可以放置于同一个容器或包裹中
D、 救生设备的使用说明至少应用英文印刷
答案：D
解析：解析：２．５．５ 用同一个容器或包裹投掷装有多种性质的用品时，应同时使用各种颜色标记。２．５．６ 救生设备的使用说明应装在每个可投掷的容器或包裹内。使用说明应用英文和至少其他两种文字印刷。
A. 我船企图从你船的右舷追越
B. 我船企图从你船的左舷追越
C. 我船停止追越
D. 我船将要向左转向
解析：解析：在狭水道或航道内互见时：（１）一艘企图追越他船的船舶，应遵照第九条５款（１）项的规定，以号笛发出下列声号表示其意图：——二长声继以一短声，表示“我船企图从你船的右舷追越”；——二长声继以二短声，表示“我船企图从你船的左舷追越”；
A. Repeat
B. Say again(please)
C. A and B
D. neither A nor B
解析：解析：9.2 When a message is not properly heard, say:Say again (please).若某语句未听清楚，说:Say again (please).
A. 应急值守、接警处置机制
B. 日常训练与演练机制
C. 应急处置评估机制
D. 以上都是
解析：解析：健全队伍运行机制。要建立健全基层交通运输应急队伍应急值守、接警处置、日常训练与演练、应急处置评估等机制；特别是加强日常训练与综合演练，强化应急处置评估，不断总结经验、吸取教训，提升基层应急队伍处置突发事件的能力。
A. 不明阶段
B. 告警阶段
C. 遇险阶段
D. 救助阶段
解析：解析：１． “不明阶段”： １．１ 据报船舶过期未抵达其目的港时，或 １．２ 船舶不能作出预期的船位报告或安全报告时。
解析：解析：5.1.2 山东海事局、各分支局（海事处）值班员对接收到的报警信息要通过一切有效途径进行核实，按照《山东省海上搜救应急预案》对其真实性进行分析判断。如果情况复杂，短时间内无法判断险情真伪，应按真实险情进行响应。
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
解析：解析：4.3.2 冬季大风 中国海上搜救中心应于每年10月份前下发本年度防抗冬季大风工作的通知。
解析：解析：6.3.7 在横移线协调搜寻方式中，搜寻船舶沿搜寻区域的中心线作直线航行搜寻，航空器则在搜寻区域的上空作横移线搜寻。如果搜寻区域大而广阔，则这种方式非常有效。
解析：解析：１． “不明阶段”： １．１ 据报船舶过期未抵达其目的港时，或 １．２ 船舶不能作出预期的船位报告或安全报告时。
解析：解析：P181 白色星光火箭三枚，每隔一分钟发射一枚。
解析：解析：1.3 分类分级 （3）公共卫生事件。主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业中毒，动物疫情，饮用水安全及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。
