A、 ”不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。
B、 ”不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的;是知识积累的过程;是内心丰盈的过程。
C、 《不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香》自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。
D、 《不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?》自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。
答案:A
A、 ”不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。
B、 ”不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的;是知识积累的过程;是内心丰盈的过程。
C、 《不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香》自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。
D、 《不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?》自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。
答案:A
A. 120V
B. 220V
C. 36V
D. 5V
A. 林黛玉见到残荷想起飘摇零落的经历,有身世之痛;”我”见到残荷想起”新荷”,觉得残荷无诗意可言。这是因为两人的身世、经历不同。
B. ”我”喜欢夏日新荷,因为它绿意盎然,充满生机。荷塘里蜻蜓、豆娘、青蛙以及鱼儿的活动,更是令人赏心悦目。
C. 第④段中,作者运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,写出了夏日荷塘满眼生机,这与眼前所见的枯萎破败的残荷形成了鲜明对比。
D. 少年时代的生活给”我”留下了美好的记忆,而现实中置身湖中大片残荷的宏村,”我”竟有了长留宏村的想法,享受漫步湖堤或卧听雨打残荷的惬意。
A. 农业
B. 农村
C. 农民
D. 农田
A. 树立职业理想
B. 强化职业责任
C. 提高职业技能
D. 抓住择业机遇
A. 北同败北,不很吉利
B. 面南为尊,面北为卑
C. 男尊女卑,取“男”谐音
D. 叫着顺口
A. 那里的人都上堤去抢险,我的叔叔已经快有半个多月没有回过家了。
B. 柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人,但他不怕挫折,凭自己的努力成为很负盛名的说书家。
C. 看到今天的成绩,我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。
D. 总理10月7日视察了中央电视台,对中国电视事业暨中央电视台诞生××周年表示祝贺。
A. 立志当高远
B. 立志做大事
C. 立志须躬行
D. 立志应务实
A. 我们班长的口才棒极了,讲起话来络绎不绝。
B. 语文课上,同学们认真思考,热火朝天地回答老师的问题。
C. 做这个实验,一定要特别认真、仔细,有时候一点小的疏忽就可能让你前功尽弃。
D. 邻居家的小男孩特别活泼,爱说爱笑,平易近人,和蔼可亲。
A. 司法独立
B. 法律面前人人平等
C. 树立和维护法律权威
D. 严格依法办事
A. 人工
B. 按钮
C. 计算机
D. 数字运算