4.下列句中加括号成语运用有误的一项是( )。

4.下列句子中，加括号的成语使用不恰当的一项是( )。

A. 　被誉为”绿色明珠”的大围山山高林密，风景秀丽，气候宜人，游客(络绎不绝)。

B. 　比赛即将开始，选手们一个个(正襟危坐)，静静地等待着那个激动人心的时刻。

C. 　园林中那些石雕(惟妙惟肖)，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精巧绝伦的手艺。

D. 　(三十年河东，三十年河西)，这些年来，她总是在不停地搬家，真是万分无奈。

78.杂交水稻之父是( )。

A. 　袁隆平

B. 　吴敬琏

C. 　道尔顿

D. 　上本奎应

2.下列汉字字形完全正确的一项是( )。

A. 　弱不经风 一口同声

B. 　金榜题名 以身作则

C. 　甘败下风 不可思义

D. 　怨天由人 忧柔寡断

19.端正人生态度应着力的方面有( )。

A. 　人生须认真

B. 　人生当务实

C. 　人生应乐观

D. 　人生要进取

12.专业技术人员的团队能力包括( )。

A. 　团队凝聚力

B. 　合作能力

C. 　沟通能力

D. 　领导能力

10.党的( )是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。

A. 　思想建设

B. 　政治建设

C. 　组织建设

D. 　制度建设

36.智能制造是制造技术发展的必然趋势，从理论上来讲，( )是智能制造的核心。

A. 　制造机器人

B. 　工业物联网

C. 　互联网

D. 　3D打印

1. 眼界与读书①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。②眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。③眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止”死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。想一想吧，为什么面临金融危机，会有那么多人去读相关的经典著作，形成一股《资本论》热?一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。④读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的”怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文”常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和”拜伦、华尔特·司各特的诗篇”;诺贝尔读过许多名人大家的文学作品;我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。⑤想起了吕思勉先生的话:”社会科学家，他必先对现状觉得不满，然后要求改革;要求改革，然后要想法子;要想法子，然后要研究学问。若其对于现状，本不知其为好为坏，因而没有改革的思想;又或明知其不好，而只想在现状之下，求个苟安，或者捞取些好处，因而没有改革的志愿，那还讲学问做什么?”读书亦如斯。不打开眼界不联系思想实际工作实际社会实际不从书籍中思考点什么采取点什么解决点什么那么我们读书做什么⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。(选自《人民日报》，有删改)。本文的中心论点是( )。

A. 　眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。

B. 　眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。

C. 　读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。

D. 　读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。

6.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民____，为中华民族____。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。( )

A. 　谋幸福，谋未来

B. 　谋生活，谋复兴

C. 　谋幸福，谋复兴

D. 　谋生活，谋未来

58.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是( )。

A. 　需要

B. 　动机

C. 　兴趣

D. 　诱因