92.孔子是春秋时代的鲁国人，当时的鲁国就是现在的( )。

23.智能机器人是一个多种高新技术的集成体，它融合了机械、电子、传感器、计算机硬件、软件、( )等许多学科的知识，涉及到当今许多前沿领域的技术。

A. 　自动控制

B. 　远程控制

C. 　人工智能

D. 　集成电路

75.以下各项管理中，属于综合性管理的是( )。

A. 　设备管理

B. 　劳动人事管理

C. 　质量管理

D. 　财务管理

30.关于“跳槽”现象，正确的看法是( )。

A. 　择业自由是人的权利，应该鼓励“跳槽”

B. 　“跳槽”对每个人的发展既有积极意义，也有不利影响

C. 　“跳槽”与否完全是员工个人的事，任何企业无权干涉

D. 　“跳槽”有利有弊，能够开拓员工的视野，增加他们的才干

17.高端制造产业一般是处于制造业价值链的高端环节，具有技术、知识( )，附加值高，成长性好，关键性强，带动性大的特点。

A. 　先进

B. 　全面

C. 　成熟

D. 　密集

5. 眼界与读书①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。②眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。③眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止”死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。想一想吧，为什么面临金融危机，会有那么多人去读相关的经典著作，形成一股《资本论》热?一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。④读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的”怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文”常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和”拜伦、华尔特·司各特的诗篇”;诺贝尔读过许多名人大家的文学作品;我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。⑤想起了吕思勉先生的话:”社会科学家，他必先对现状觉得不满，然后要求改革;要求改革，然后要想法子;要想法子，然后要研究学问。若其对于现状，本不知其为好为坏，因而没有改革的思想;又或明知其不好，而只想在现状之下，求个苟安，或者捞取些好处，因而没有改革的志愿，那还讲学问做什么?”读书亦如斯。不打开眼界不联系思想实际工作实际社会实际不从书籍中思考点什么采取点什么解决点什么那么我们读书做什么⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。(选自《人民日报》，有删改)。第⑤段画波浪线的句子标点使用正确的一项是( )。

A. 　不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么?

B. 　不打开眼界，不联系思想实际，工作实际，社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么?

C. 　不打开眼界、不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么，采取点什么，解决点什么，那么我们读书做什么!

D. 　不打开眼界、不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么，采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么!

24.当你与他人发生人际冲突时，你觉得正确的做法是( )。

A. 　断交

B. 　冷静后相互沟通

C. 　打架

D. 　吵架

7.因对象不同而导致沟通失败的根本原因是，沟通双方( )。

A. 　价值取向不同

B. 　教育背景不同

C. 　生活背景不同

D. 　年龄不同

46.要求会计人员应具备“参与管理”的职业道德，简单地讲就是( )，为管理者当参谋，为管理活动服务。

A. 　直接参加管理活动

B. 　间接参加管理活动

C. 　经常直接参加管理活动

D. 　偶尔间接参加管理活动

21.机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体，综合计算机与信息技术、( )、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术。

A. 　机器人技术

B. 　自动控制技术

C. 　制造技术

D. 　智能控制

74.( )是职业素养的灵魂，是从业者做人的方向、标准和动力。

A. 　 德

B. 　 智

C. 　 体

D. 　 美