27.无论你从事什么样的工作，总是离不开一定的( )的约束。

107.法律、行政法规规定公开的事项，应当( )。

A. 　一律公开

B. 　公开

C. 　依法公开

D. 　选择性公开

31.公文质量在思想内容上应该做到( )。

A. 　政策性强

B. 　时限性强

C. 　科学性强

D. 　针对性强

5.下列对加括号词语的解释，不正确的一项是( )。

A. 　避之数(岁) 岁:年

B. 　广之(将)兵 将:将军

C. 　因复(更)射之 更:重新

D. 　上山(阵) 阵:布阵

21.( )是近代以来中华民族最伟大的梦想。

A. 　建成社会主义强国

B. 　建成小康社会

C. 　实现中华民族伟大复兴

D. 　建成现代化国家

7.三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。
这句谚语运用的修辞方法是( )。

A. 　比喻

B. 　比拟

C. 　夸张

D. 　借代

1. 善待挫折①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?③”自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为”史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道:”我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:”人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，( )。⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:”挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。下列对文章结构层次的划分，正确的一项是( )。

A. 　①/②③/④/⑤

B. 　①/②③/④⑤

C. 　①/②③④/⑤

D. 　①②/③④/⑤

57.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是( )。

A. 　学习准备

B. 　需要

C. 　动机

D. 　兴趣

52.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中应有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )。

A. 　机械学习

B. 　发现学习

C. 　接受学习

D. 　有意义学习

80.信息加工学习理论认为学生的学习是一个( )的过程，信息是经编码形式储存在长时记忆中。

A. 　信息加工

B. 　数字加工

C. 　记忆加工

D. 　编码形成

42.积极参加各种社会实践和职业活动实践，在实践中刻苦磨练自己，坚持( )，这是提高职业道德修养的根本途径和方法。

A. 　天人合一

B. 　知行合一

C. 　主观符合客观

D. 　逻辑符合历史