29.在职业活动中，要做到公正公平就必须( )。

5. 善待挫折①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?③”自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为”史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道:”我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:”人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，( )。⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:”挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。本文的中心论点是( )。

A. 　生活道路上无不充满坎坎坷坷

B. 　历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩

C. 　挫折可以磨炼人的意志，激发人的斗志

D. 　要自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者

34.下列情形中，沟通效果最好的是( )。

A. 　沟通者的情感得到宣泄

B. 　沟通双方达成共同协议

C. 　沟通者的心理得到安慰

D. 　沟通者的行为得到理解

84.《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是( )。

A. 　求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展

B. 　爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C. 　以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐

D. 　文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新

5. 生活是什么①有个谜语:你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭——这是什么?②人们都猜:这是镜子!我的朋友却( )地回了一句:这是生活。③举座皆惊!他却来了句妙侃:”愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁眉不展;爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂!”④果然有道理!⑤于是，我突地想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上”送给皇后的药”“送给王子的药”“送给公主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行为古怪，疑为刺客，便把他押到了巴黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了——真是妙极，笑眯眯的拉伯雷一分钱没花，便平平安安地到了巴黎!⑥真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度!尤其有趣的是，笔者钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处——就是拉伯雷说的:”生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”⑦不是吗?如何看待生活，的确与人的主观世界有关:心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚!⑧既然如此，以豁达的态度面对人生吧!别小肚鸡肠!别斤斤计较!别动不动就背上沉重的”包袱”!(原文有改动)。第⑧段最后连用了几个感叹号，关于连用感叹号作用的表述不正确的是( )。

A. 　形成阅读上的视觉美感

B. 　增强语言的气势和号召力

C. 　激发人们乐观地投入生活

D. 　激发人们豁达地面对人生

122.一个人进行思想、道德、科学文化、心理审美等自我修养所达到的实践水平或程度是( )。

A. 　修养的境界

B. 　修养的途径

C. 　修养的目的

D. 　修养的内容

2.下列汉字字形完全正确的一项是( )。

A. 　一愁莫展 草管人命

B. 　情不自尽 迫不急待

C. 　出奇致胜 遗害百姓

D. 　轻歌曼舞 滔天罪行

1.下列注音完全正确的一项是( )。

A. 　炽(zhì)痛 抽噎(yì)

B. 　囊(náng)萤 绯(fēi)红

C. 　讪(xiān)笑 造诣(yì)

D. 　颔(hàn)首 禀(bǐn)告

28.娱乐体育是指人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强的身体活动，它既是一种娱乐手段，又是一种锻炼身体的手段。根据上述定义，下列属于娱乐体育的一项是( )。

A. 　几年来，某地每年举办国际风筝节，每次都举行放风筝比赛

B. 　为了吸引更多的游客，某新建公园举办了一次大型钓鱼比赛

C. 　北京奥运会前夕，不少单位组织员工进行拔河比赛

D. 　为了促进中国篮球事业发展，中国篮协每年都举办CBA比赛

3. 梅花，另一种乡愁 方华敏 ①记得儿时，我唱着”雪霁天晴朗，梅花处处香”，深一脚浅一脚地疯跑在落雪的三九，摘一朵盛开的梅，捧一团蓬松的雪，真就有了李渔”雪点寒梅横小院”的意境，小小的我哪知踏雪寻梅的情致啊。②初识梅，是在画上。③每年除夕，老屋厅堂正墙早早换上匾额和字画。这古旧的字画与门楣新帖的春联相映，透着玄幻的前世色彩。然而这匾额和字画每年只能”显身”半月，待到正月十五过后，外公就取下卷好包藏，来年春节再挂，循环往复。我那时小，踮脚凝望画上的朵朵小花，思忖那花儿笑盈盈地开在枯老的枝干上，怎么总也不凋落呢?长大后才知这画是有名的《九九消寒图》。图中有诗云:”试数窗间九九图，余寒消尽暖回初;梅花点徧无余白，看到今朝是杏株”。哦，原来在描述民俗中的”画九”吧?说是旧时的闺中女画素梅一枝，枝上共有白梅八十一朵，代表”数九天”的八十一天。从冬至起，每天用红笔将一朵白梅描红，待到白梅红遍，就出了”九”，九尽春来。真是奇了，那时的女孩儿虽然身置寒冬，却是日日与洋溢春意的花儿相视，看似寻常的细微，也有意义的品赏，应为梅花最有美感的记载了。我想，老屋那宽条幅画中风霜已过，描红者和写诗人是否早就化身为香如故的一朵寒梅呢?④在我的童年，无论是画里静止的梅，还是院梗上凌寒的梅，都开在我心里。外婆针线活做得极好。她在我的浅色衬衣前胸处，绣一簇粉的梅，带着一团团的喜气，仿佛要从衣裳上跳跃下来，惹得小伙伴用小手( )，痴痴羡慕，怜惜不已。我的书包搭盖上檐的梅花瓣是外婆剪纸后再以细毛线缝制的，淡黄的底色突兀出炫耀的朱红，那个妖娆啊，背起书包飞跑起来，真是热闹，把少时的岁月都染红了。似乎每个日子都过得像班上同学名字中嵌有的”梅”字一样，含苞的美梅呀。清清浅浅的心，盛满了生命之初点点碎碎的幸福和快乐。哪里还念想只有春节才能看到悬挂的梅花图，只有三九才能采撷到的雪梅?⑤夜晚，一灯如豆，外婆纺线织布。雪白的棉线从她手中均匀地抽出，细细袅袅;棉线穿梭在她织机经纬里，像是把早春的希望也织进光洁的线条里。我每天聆听织布纺线声音如梦，吱吱哑哑，声声寒霜意，丝丝梅花香。外婆用粗布温暖我，换钱养活我，用粗布成衣绣出好看的梅花，保存她对一棵棉的感恩。她说，有梅在侧的老屋，有纺车轻摇的夜，便有端然的厚度，守得轮回始终。从我童稚起，外婆的纺机一直织成我离乡的明月光。⑥待我学会识文断字，再看那书里的梅，分明是染着乡愁的。明末张岱在西湖大雪三日、鸟声俱绝之时，独往湖心亭观雪，并青梅煮酒，酒意诗情，写下如水墨画般的西湖冬景，那份岑寂中的干净百媚多像他天府故国的梅花。《红楼梦》第五十回，贾宝玉”不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅”诗中的踏雪寻梅，则是禅心与梅心的天然合一，有藏在梅里无人知晓的春愁。除此还有北宋林和靖、民国才女石评梅等，他们倚窗凝思，看梅著花忆故乡的惆怅总是如此打动我的心。读着读着直到怅然若思，他们带给我的那种感觉，就像《梅花三弄》的第四拍，是那么值得挽留。⑦待我离开故乡定居南京，这一年一度的梅花之约，俨然成为既定的仪式，怀旧而亲切。悠悠穿行梅林，细碎的花瓣寥寥地落在脸上，抬头细看，朵朵含苞的梅尖上也噙着盈盈的雨露，默默泪珠样的就是不落下，纯净透明得像回不去的少年，含了粉色香的乡愁。触梅思旧，故乡《九九消寒图》中描红的梅，细腻也好，精致也罢，却只是锁在老屋里的山水，只可想象不能触摸。儿时衣裳、书包上的簇簇梅花，楚楚盛开在岁月深处也好，鲜活灵动也罢，它却只是一幅疏朗的水墨，墨色晕开染成墨梅，才能风神绰约，梅魂隐现。此时斜斜的一枝梅红，仿佛从一曲纺机吱吱哑哑里漾出，细针密线地把我织进童年的月夜。⑧当我走过南京梅花山长长的神道和蜿蜒的陵前路，那尽头便是连着儿时的春天。”人归落雁后，思发在花前”;梅花花开烂漫，又有多少随一夕风雨，洒落石阶。( )⑨梅花于我，是相遇故知，寻一丝慰藉，细水长流。⑩梅花于我，是另外一种乡愁。在第⑧段横线上将本段补充完整，最恰当的是( )。

A. 　”落花不是无情物，化作春泥更护花”正是眼前这般情景。

B. 　”落花不是无情物，化作春泥更护花”可能正是眼前这般情景。

C. 　”落花不是无情物，化作春泥更护花”不正是眼前这般情景?

D. 　”落花不是无情物，化作春泥更护花”可是眼前这般情景?

58.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是( )。

A. 　需要

B. 　动机

C. 　兴趣

D. 　诱因