16.终身学习是指( )。

3.你仔细分析一下，小说的主人公是卢进勇呢( )还是无名战士?
括号处应该使用( )。

A. 　逗号

B. 　冒号

C. 　问号

D. 　叹号

1. 善待挫折①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?③”自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为”史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道:”我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:”人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，( )。⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:”挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。下列对文章结构层次的划分，正确的一项是( )。

A. 　①/②③/④/⑤

B. 　①/②③/④⑤

C. 　①/②③④/⑤

D. 　①②/③④/⑤

66.团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚，是团队的( )。

A. 合作意识

B. 　凝聚力

C. 　向心力

D. 　团队士气

64.社会主义根本的和首要的任务是( )。

A. 　解放和发展生产力

B. 　建立和完善社会主义公有制

C. 　建设社会主义政治文明

D. 　建设社会主义精神文明

8.沟通的目的在于( )。

A. 　操纵局势

B. 　交流经验

C. 　抑制情感

D. 　控制思想

77.良好的( )是成功沟通的一半。

A. 　倾听

B. 　诉说

C. 　对话

D. 　表述

33.团结互助作为中华民族源远流长的优良传统，是( )。

A. A.立身之本、立国之基

B. B.社会主义人际关系的基本准则

C. C.国家统一民族强盛的重要条件

D. D.推动社会进步的有力杠杆

71.“工欲善其事，必先利其器”。这告诉我们在学习中必须注意( )。

A. 　找到好的工具

B. 　碰到好的同学和教师

C. 　寻找好的学习方法

D. 　买到好的工具书

95.韩愈说:“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是( )。

A. 　踏实

B. 　谦和

C. 　虚心

D. 　刻苦

123.面对灾害，下列做法正确的是( )。

A. 　强烈破坏性地震发生时，在低楼层的人应跳楼逃生

B. 　火灾发生时，应尽量采取低姿势爬行逃生

C. 　雷电交加时，在空旷的野外尽量站在高处

D. 　刮大风时，应尽量将机动车辆停靠在高楼和大树下方