A、 生产力发展和生产关系性质
B、 所有制结构和分配结构
C、 发展市场经济和扩大对外开放
D、 社会主义性质和初级阶段国情
答案:D
A、 生产力发展和生产关系性质
B、 所有制结构和分配结构
C、 发展市场经济和扩大对外开放
D、 社会主义性质和初级阶段国情
答案:D
A. 语言描写
B. 心理描写
C. 肖像描写
D. 动作描写现代文阅读①青年来到大学,不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮, 为了自我教育和互相教育。梭罗说,一棵树长到一定的高度,才知道怎样的空气更适合。( )②在适合的大学空气中,最重要的事就是思维训练。掌握知识或参与社会实践,不过是训练思维的必要条件。让青年如何用自然科学家、社会科学家或人文学者来思考,才是大学的要义。一个人读大学,不是为了被各种事实 头脑,而是要提高自己的心智,培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。第 24 页 共 26页③相应的,大学精神也就 了,那就是自由、通识及德性。④有人曾言,一部世界大学的历史,可以说是一部争学术独立自由的历史。大学之独立自由,并非理所当然,而是相当脆弱的。 的权力是它的敌人,巧言令色的功利是它的对手,匍匐在地的庸俗是它的威胁。蔡元培深刻认识此点,故说:“
A.
B. B B A
C. B A B
D.
A. 物质文明建设为主,兼顾精神文明建设
B. 精神文明建设为主,兼顾物质文明建设
C. 两手都要抓,两手都要硬
D. 物质文明建设为内容,精神文明建设为形式
A. 拔剑四顾心茫然
B. 直挂云帆济沧海
C. 忽复乘舟梦日边
D. 停杯投箸不能食
解析:null(1)校园网络贷款存在很多不规范的地方。由于大学生大多刚刚成年,缺乏金融和法律知识,很容易陷入金融贷款的陷阱。第 23 页 共 27页(2)通过上网查询网络贷款的经典案例,了解当前大学校园网络贷款的类型。(3)学校多宣传校园网络贷款常见的陷阱和危害,或开展专题讲座,提高学生对这类问题的警惕程度,为大学生们讲解正确的金融贷款途径和使用方式。(4)学校也可以向家长传递有关校园网络贷款的现状的信息,引起家长的重视,这样可以与家长联动,一同解决大学生的校园网络贷款问题。(5)对日常校园生活中的校园贷进行严格监督,当校园网络贷款出现问题时,及时控制情况,降低对学生的危害。
A. 选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B. 文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。
C. 《林黛玉进贾府》随过林黛玉所见所闻,介绍了贾府—大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
D. 《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。
A. 国家利益和个人利益的统一
B. 公民权利和义务的统一
C. 民主与法制的统一
D. 公民在法律面前一律平等的原则
A. 国有经济
B. 集体经济第 20 页 共 27页
C. 混合制经济中的国有和集体成分
D. 私营经济
A. 依法立法;充分发扬民主;合理设定权利与义务、权力与责任
B. 依法立法
C. 充分发扬民主
D. 合理设定权利与义务、权力与责任
A. 我们的对外开放要对世界上所有的国家开放
B. 我们的对外开放有宽阔的活动领域
C. 我们的对外开放是按照不同的开放程度梯次展开的
D. 我们的对外开放要全盘吸收国外的一切思想文化