答案：123
解析：null(1)向道德模范学习。学习道德模范的高尚品格、先进事迹,有利于提升全体社会成员的道德素质和社会整体道德水平。(2)参与志愿服务活动。志愿服务是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体。志愿服务的精神是奉献、友爱、互助、进步。参与志愿服务活动,一方面,帮助了他人、服务了社会,推动了社会道德水平的提高;另一方面,也把为社会和他人的服务看作是自己应尽的义务和光荣的职责,从服务社会和帮助他人中获得成就感和幸福感。(3)引领社会风尚。青年人投身崇德向善的道德实践,要弘扬真善美、贬斥假恶丑,做社会主义道德的示范者和引领者,促成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。①知荣辱。应以正确的荣辱观为指导,坚定正确的行为导向,产生正确的价值激励,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。②讲正气。须有一腔浩然正气,才能无所畏惧地前进,才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业。③作奉献。要在奉献社会中积极发光发热,使我们的社会更加美好和幸福。第 24 页 共 27页④促和谐。要用和谐的态度对待人生实践,使崇尚和谐、维护和谐内化为自己的思想意识和行为习惯,推动人与人之间、人与社会之间融洽相处,实现人与自然之间友好共生。
答案：123
解析：null(1)向道德模范学习。学习道德模范的高尚品格、先进事迹,有利于提升全体社会成员的道德素质和社会整体道德水平。(2)参与志愿服务活动。志愿服务是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体。志愿服务的精神是奉献、友爱、互助、进步。参与志愿服务活动,一方面,帮助了他人、服务了社会,推动了社会道德水平的提高;另一方面,也把为社会和他人的服务看作是自己应尽的义务和光荣的职责,从服务社会和帮助他人中获得成就感和幸福感。(3)引领社会风尚。青年人投身崇德向善的道德实践,要弘扬真善美、贬斥假恶丑,做社会主义道德的示范者和引领者,促成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。①知荣辱。应以正确的荣辱观为指导,坚定正确的行为导向,产生正确的价值激励,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。②讲正气。须有一腔浩然正气,才能无所畏惧地前进,才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业。③作奉献。要在奉献社会中积极发光发热,使我们的社会更加美好和幸福。第 24 页 共 27页④促和谐。要用和谐的态度对待人生实践,使崇尚和谐、维护和谐内化为自己的思想意识和行为习惯,推动人与人之间、人与社会之间融洽相处,实现人与自然之间友好共生。
A. 鲁侍萍相信这一切都是命中注定的,因此,只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。
B. 一方面,鲁侍萍相信命运,认为自己命苦;另一方面,也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。
C. 鲁侍萍根本不相信有什么命运,她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞,表现出她的觉醒与反抗精神。
D. 这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志,是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。
A. 中国特色社会主义道路
B. 改革开放道路
C. 独立自主、自力更生的道路第 3 页 共 27页
D. 同步富裕的道路
A. 我有一个百思不得其解的问题想要向您垂询..,还望不吝赐教。
B. 这种陈词滥调的讲座恐怕是没有人愿意恭听..的。
C. 编辑对作者说:“你的小说我看过了,其中的不妥之处,我已经斧正..了。”
D. 父亲为了和儿子商量事情,留条说:“此事望你钧裁..。”第 13 页 共 26页
A. 语言描写
B. 心理描写
C. 肖像描写
D. 动作描写现代文阅读①青年来到大学,不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮, 为了自我教育和互相教育。梭罗说,一棵树长到一定的高度,才知道怎样的空气更适合。( )②在适合的大学空气中,最重要的事就是思维训练。掌握知识或参与社会实践,不过是训练思维的必要条件。让青年如何用自然科学家、社会科学家或人文学者来思考,才是大学的要义。一个人读大学,不是为了被各种事实 头脑,而是要提高自己的心智,培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。第 24 页 共 26页③相应的,大学精神也就 了,那就是自由、通识及德性。④有人曾言,一部世界大学的历史,可以说是一部争学术独立自由的历史。大学之独立自由,并非理所当然,而是相当脆弱的。 的权力是它的敌人,巧言令色的功利是它的对手,匍匐在地的庸俗是它的威胁。蔡元培深刻认识此点,故说:“
A. 马克思主义实现了中国化
B. 自立自强
C. 马克思主义行
D. 敢于斗争
A. 热爱理想
B. 爱慕虚荣
C. 浪漫
D. 乐观
A.
B. B B A
C. B A B
D.
A. 拜金主义
B. 享乐主义
C. 极端个人主义
D. 功利主义
A. 对当时所能涉及的学科都作过研究
B. 对柏拉图的思想既有继承又有突破
C. 兴建的“吕克昂”学园藏书丰富
D. 在逻辑学方面至今仍被学术界尊为权威
