A、 树立正确的世界观、人生观、价值观
B、 努力学习自然科学知识和社会科学知识
C、 正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系
D、 不断改造自己的主观世界
答案：C
A、 树立正确的世界观、人生观、价值观
B、 努力学习自然科学知识和社会科学知识
C、 正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系
D、 不断改造自己的主观世界
答案：C
解析：null(1)向道德模范学习。学习道德模范的高尚品格、先进事迹,有利于提升全体社会成员的道德素质和社会整体道德水平。(2)参与志愿服务活动。志愿服务是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体。志愿服务的精神是奉献、友爱、互助、进步。参与志愿服务活动,一方面,帮助了他人、服务了社会,推动了社会道德水平的提高;另一方面,也把为社会和他人的服务看作是自己应尽的义务和光荣的职责,从服务社会和帮助他人中获得成就感和幸福感。(3)引领社会风尚。青年人投身崇德向善的道德实践,要弘扬真善美、贬斥假恶丑,做社会主义道德的示范者和引领者,促成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。①知荣辱。应以正确的荣辱观为指导,坚定正确的行为导向,产生正确的价值激励,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。②讲正气。须有一腔浩然正气,才能无所畏惧地前进,才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业。③作奉献。要在奉献社会中积极发光发热,使我们的社会更加美好和幸福。第 24 页 共 27页④促和谐。要用和谐的态度对待人生实践,使崇尚和谐、维护和谐内化为自己的思想意识和行为习惯,推动人与人之间、人与社会之间融洽相处,实现人与自然之间友好共生。
A. 集体
B. 民族
C. 社会
D. 国家
A. 中国共产党领导第 7 页 共 27页
B. 人民民主专政
C. 人民代表大会制度
D. 民族区域自治制度
A. 政治领导
B. 思想领导、政治领导、组织领导
C. 思想领导
D. 向人民代表大会提出建议
A. 直接动力
B. 唯一动力
C. 最终动力
D. 次要动力
A. 诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣
B. 烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌
C. 馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒
D. 赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐
A. “妈,你不去,我会害怕的。”彤彤说,“你在台下看着我,我就有底气了。”
B. 在广州的花市上,牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等,春秋冬三季的鲜花都挤在
C. 今天大扫除,谁擦黑板,谁扫地,都由卫生委员决定。
D. 作为学者的闻一多先生,做了也不说;作为革命家的闻一多先生,说了就做,言行一致。
A. 是完全一致的
B. 本质上是统一的
C. 内容一致,形式不同
D. 两者各自独立,毫不相关
A. 他忘记了要哪一件,所以问鲁侍萍。
B. 。他当时在思考其他的问题,注意力不集中。
C. 鲁侍萍的话引起了他的警觉,他在想:这个女人怎么会熟知他箱子里的衣服?第 22 页 共 26页
D. 他在认真思考要哪一件。
