22.注意分配的条件是同时进行的两种活动,()。

214、案例六下面是某求助者的MMPI测验结果: 140.(单选)该量表中Ma的K的校正分是()。

A. 20

B. 25

C. 28

D. 30

310、案例三:一般资料:男性,26岁,未婚,某公司职员。案例介绍:求助者职高毕业后在家乡一小公司打工,虽能学到些技术,但收入很低,每月才1200余元,为寻求发展来到大城市。经老乡介绍在一家私企打工,做销售工作,因为没有经验,刚开始的两个月没完成任务指标,只拿到基本工资,觉得自己不行,就换了一家公司,三个月下来还是觉得不适合自己就又寻求新的单位,如此换了几家公司,总是干不长,自己也知道应该在一家公司好好干上一段,可就是觉得难以适应,自己觉得内心很痛苦,前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话:心理咨询师:你说自己不适应,难以在城市生存,是吗?求助者:是的,我觉得自己太笨了,好像什么都干不了,什么都干不好。心理咨询师:你觉得自己笨?能详细谈谈是怎么笨吗?求助者:近一段时间我总在思考,像我这样在城市打工的人很多,别人怎么都干的好好的?还不是因为我笨吗?我没什么文化,也没有什么技能,所以我公司和我一起打工的人都能完成任务,就是我完不成,这还不是我笨吗?心理咨询师:哦,既然你是一个笨人,所以你不会干活,不会使用计算机,不会骑车,不认识路,不知道冷暖。求助者:不是这样的,您所说的我都会,好像还能干得不错。比如我的方向感很强,走过的路一两次就能记住,连我们公司的当地人都夸我记忆力好。心理咨询师:按你所说,你是一个很笨的人,现在你说的是有些事干的不错,比如说你的方向感很强,你前后说的似乎有些矛盾,你能解释一下吗?求助者:我……好像确实有矛盾。心理咨询师:矛盾在哪里?求助者:我要是笨,就不应该还有能干好的,哦,我有点明白了,您的意思是说我不笨?心理咨询师:你说呐?求助者:我确实是不太笨,可我怎么干不好呢?我都换了好几家公司了。心理咨询师:你想想看,你是怎么离开第一家公司的?求助者:这我清楚,那家公司待遇太低,才1200多块钱。心理咨询师:那第二家、第三家、第四家等等的公司呢?求助者:……(沉默3分钟)好像是因为我完不成任务,我最讨厌有任务定额了,但好像还有两家公司不是因为完不成任务,我好像不喜欢销售的工作。但我学历低,也只能找一些销售的工作。心理咨询师:噢,原来是这样,你想想,原来最让你痛苦的是什么?求助者:我笨,我适应不了城市的工作。心理咨询师:那现在呢?求助者:我并不太笨,我不能适应,实际上是我不喜欢销售这样的工作。我明白了,我的问题不是出在我笨上,而是出在我不喜欢销售工作上。看来心理咨询确实挺管用的。我现在感觉不那么痛苦了。谢谢您!您确实帮我解决了痛苦,这都是您的功劳。120.单选:()是引发该求助者心理问题的根本原因。

A. 　工作失败

B. 　认知错误

C. 　难以适应

D. 　交往障碍

54.下列最接近大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况的信息整合模式是()。

A. 　平均模式

B. 　加权平均模式

C. 　加法模式

D. 　中心品质模式

41.如果心理测量结果与临床观察和会谈得到的结论不一致,心理咨询师应该()。

A. 　以观察和会谈的结果为准

B. 　以心理测验结果为准

C. 　以上级咨询师的判断为准

D. 　重新进行会谈和测量

17.一旦一项理论经过多次证明,它就成为一个()。

A. 　归属

B. 　原理

C. 　原型

D. 　概念

31、案例四刘某,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:刘某由其父母带到心理咨询室,父母反映自己的孩子总说上大学后追求者不断,受此影响现已不能正常学习。下面是心理咨询师与刘某的一段谈话:心理咨询师:你能说说是些什么人追求你吗?刘某:太多了,我都受不了,无论上课还是走在路上男同学都盯着我看,都喜欢我,说我漂亮,连老师也喜欢我,我们班的辅导员对我特别好,都结婚了,还说要和我谈恋爱。心理咨询师:你怎么知道辅导员对你特别好?刘某:我去教室,他就到教室等我,有时还专门在路边等我,我有时没下课,他能等我半小时。他不怎么理其他女同学。心理咨询师:你说同学们说你漂亮,那么你是怎么知道的?刘某:我听到的,我经常听到楼道里,窗外有叫我的声音,他们都说我漂亮,我都快烦死了,这么多人喜欢我,我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我,总在背后说我的坏话,后来还在学校广播里说,我想的什么都被她们说出去了,不就是男生都喜欢我吗?她们还派公安局的人监视我,我一出门,公路上的各种车都跟着我,我特别烦!131.(单选)刘某说男同学都喜欢她,提示其可能存在()。

A. 　关系妄想

B. 　嫉妒妄想

C. 　钟情妄想

D. 　夸大妄想

297、案例一:一般资料:求助者,男,21岁,在读大学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:心理咨询师:你好,请坐。你有什么问题,咱们谈谈吧!求助者:我很长时间心情很不好,很烦躁,总是感到有什么事情要发生,你能帮帮我吗?心理咨询师:你能谈谈心情怎么不好了吗?什么让你烦躁?求助者:我原来学习一直很好,一年前因为头痛期末考试没考好,临近考试就紧张、心慌。近一个月来,不愿去教室,在教室里总感到心慌,看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服,呼吸都感到不顺畅,当众写字手就会发抖。很烦躁,睡眠也不好。我该怎么办呢?我不学习就没办法毕业,前途就毁了。心理咨询师:哦,听了你说的这种情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却为此缺课这么多,这让你感到心烦是吗?求助者:是的,所以就来请你告诉我该怎么办。心理咨询师:我年轻时考试也紧张,所以,我很理解你现在的心情。求助者:你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师:你的情况我还需要进一步了解,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗?107.多选:该求助者心理冲突的性质是()的。

A. 　道德性

B. 　变形

C. 　非道德性

D. 　常形

12.态度的ABC模型中,B指()。

A. 　行为

B. 　情感

C. 　感觉

D. 　行为倾向

289、案例二求助者,女性,30岁,小学教师。求助者主述:最近总是胡思乱想,心里很烦躁。孩子刚半岁,经常生病,就爱往坏的方面想。前一阵子自己感冒了,腰酸背痛,担心自己会不会得了绝症,曾到医院检查,未发现明显异常。最近半年多,下班回家,听到孩子哭,就会突然觉得心跳加速,大脑一片空白,又担心自己得了神经病。这个念头一直折磨着自己,整天想会不会得神经病。看见孩子就害怕,怕犯病时对孩子造成伤害。觉得自己没有必要担心,可又控制不住,很自责。看到报纸、杂志上有关疾病症状的报道,就会出现类似的各种症状,晚上易失眠。心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。童年时,身体健康的爷爷,在晨练时突发心肌梗死去世,求助者特别悲痛。爸爸妈妈总对她说“天有不测风云,世事难料”。从那以后,她遇事总是瞻前顾后,怕有不好的事情发生。近半年来,当毕业班班主任,每天总是提心吊胆,担心学生考不好怎么办?领导对我不满意怎么办?每天总是心慌、烦躁,担心是否真的得了神经病了,明知没有必要可总是控制不住,不再担任班主任,借故不参加家庭聚会,注意力不集中,记忆力下降,情绪低落,内心非常痛苦。请依据以上案例,回答下列问题:157.对该求助者需要进行的鉴别诊断包括哪些?

133、案例二求助者,女,16岁,高二学生。案例介绍:两个月前,求助者邻座的一位同学患肾炎,求助者担心会传染给自己,白天在学校穿的衣服回家后就换下来洗,并反复洗手。开始时只在饭前便后洗手,慢慢出现了洗手次数增加,父母如不阻止可以连续洗上十余分钟至半小时,从手部直洗到上臂。洗澡也特别慢,可以花上1个小时。做作业怕做错了题,怕写错了字,做完了要反复检查多次,有时睡到床上仍不能放心入睡,还要打开电灯再看一遍才能入睡,有时还要父母帮她检查,闹得父母也不能按时休息。一次到学校后忘记带一本书,当时很着急,以后每次上学前要把所用的文具、书本摆在桌上清点一遍,放入书包,又清点一遍,接着又在脑子里默想一遍,如果没有做好这三步去上学内心就不安,要返回家中重做这“三部曲”心里才能踏实。近来上课时老想与老师说相反的词,如老师讲“现在开始上课”,她脑子中就想到了“下课”,老师说“现代”,她就联想到“古代”,因此常常不能集中注意力上课,学习成绩下降。自己知道这些想法与行为都是不必要的,想不这么做可就是办不到,内心非常痛苦。117.(单选)因为有强迫症状,所以就是强迫症,这句话对吗?()。

A. 　正确

B. 　错误

C. 　有时正确

D. 　有时错误