5.下列心理学家中,谁最可能研究学习障碍的问题()。
A. 司法心理学家
B. 教育心理学家
C. 实验心理学家
D. 人格心理学家
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67.处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。
A. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 已形成儿童自己的主观价值标准
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5、案例一求助者,男性,16岁,高一学生。案例介绍:求助者家在偏远山区,排行老大,有两妹一弟。从小懂事,知道父母种地辛苦,养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部,深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语,父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜,总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急,到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心,幻想着有一天能找到,常常有意识地到处找,无论走到哪都不忘。几个月过去了,知道已经找不到了,但还是控制不住自己的行为,反复寻找。为此耽误了时间,同学们也不理解。受此影响,求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠,吃饭不香,成绩也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境贫寒,家庭负担重,还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向,从小懂事,聪明好学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩子。105.(多选)该求助者产生心理问题的原因包括()。
A. 家境贫寒
B. 认知因素
C. 丢录音机
D. 性格因素
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220、案例七求助者,女性,32岁,已婚,会计。案例介绍:求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇,精神上受到强烈打击,从此每天痛哭流涕,吃不下饭,睡不好觉,认为自己全完了。尽管丈夫认了错,但她仍想离婚,认为男人没有一个是好东西。现在,如果丈夫回家晚了,她就再三审问,脾气越来越大。夜晚休息不好,白天上班打不起精神。做事心不在焉,以致工作上出差错,受到领导的批评,情绪更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整齐,但愁眉苦脸,坐立不安。说话时条理清晰,说到伤心处情绪激动,多次哭泣。求助者出生在干部家庭,妈妈脾气大,经常向她发火。她从小就小心谨慎,好朋友不多。146.(多选)引发该求助者心理问题的原因包括()。
A. 认知方式
B. 人格特点
C. 职业特点
D. 生活事件
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95.16PF量表中乐群性高分者的人格特征是()。
A. 冷淡
B. 环性情感
C. 外向
D. 分裂情感
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47.中年人心理问题的特点是()。
A. 在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
B. 由于人格重建带来的痛苦
C. 因工作满意度下降而烦恼
D. 容易陷入对过去的回忆
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13.每24小时发生的行为变化次序称为()。
A. 生物钟
B. 自发活动周期
C. 生理节律
D. 改变生物体的生理节奏
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79.在快速眼动的睡眠阶段里()。
A. 能觉察到外界刺激
B. 出现类似于清醒状态下的脑电波
C. 眼球开始上下左右移动
D. 梦境开始出现
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213、案例五下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果: 139.(单选)该测验哪一项是主要测量受测者的综合分析能力、观察因果关系的能力、社会计划性预期力和幽默感的?()
A. 图片排列
B. 拼图
C. 领悟
D. 相似
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53.高考填报志愿时,既想学计算机,又想学经济管理,这属于()
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
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