13.当人受到惊吓,肾上腺素和去甲肾上腺素会从()释放到血流中。

28.CRT可用于()。

A. 　人格评估

B. 　态度测量

C. 　跨文化研究

D. 　言语能力分析

93.下列说法中正确的包括()。

A. 　需要具有对象性

B. 　人的需要是发展的

C. 　社会需要是人特有的

D. 　人和动物的自然需要没有区别

90、案例四一般资料:求助者,男性,29岁,自考本科毕业生。因与父母有矛盾,前来求助。下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。求助者:我最近一个月特烦。心理咨询师:你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?求助者:老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完,本来我就心烦,现在就更烦了。心理咨询师:你的父母向你说些什么呢?求助者:嫌我不出去找工作,晚上上网,白天睡觉。心理咨询师:噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗?求助者:是呀。你说,就这样谁能不烦?心理咨询师:你为何不出去找工作呢?求助者:我找过,但是都不合适,我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的,总不能让我去扫大街、看大门吧?心理咨询师:你最近一次找工作是在什么时候?求助者:大约两年前。心理咨询师:看来你并不着急找工作啊。求助者:谁说我不着急?我着急我自己知道。心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”?求助者:(沉默)……132.(单选)“你太有问题了!你知不知道自己已经成为‘啃老族”’心理咨询师这样说()。

A. 　违背价值中立原则

B. 　背离心理咨询方案

C. 　未能保护对方隐私

D. 　帮助指出认知误区

233、案例一一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大学三年级学生。案例介绍:求助者是独生女,家境较好,从小受宠爱,父母管束严,很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学,学习成绩一直名列前茅。上大学后,几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但总感觉那位同学跟自己过不去,为此尽量避免与人接触,逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕,没有精神,食欲差,注意力不集中,记忆减退。想尽快摆脱现状,就是摆脱不了,为此很痛苦,情绪变得急躁,常因小事发脾气。101.(多选)通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()。

A. 　家庭背景

B. 　学习情况

C. 　身体素质

D. 　人格特点

66.对症状的自知是指求助者()。

A. 　能否提供与咨询密切联系的资料

B. 　能否认识到自己的心理行为异常

C. 　对自己的心理行为异常怎样解释

D. 　对自己经历的重大事件怎样解释

121.狭义的心理评估也被称为临床评估,具体是指()。

A. 　综合运用谈话.观察.测验等方法,对个体或团体的心理现象进行全面.系统和深入分析的总称。

B. 　结果应用广泛的心理评估,比如可以在医学.心理学.社会学及教育学等领域运用。

C. 　限定在心理咨询与治疗领域,运用专业的心理学方法和技术对来访者的心理状况.人格特征和心理健康做出相应判断。

D. 　主要用于评估行为.认知能力.人格特质及个体和团体的特性,帮助心理评估人员做出对人的判断.预测和决策。

29.韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为()。

A. 16

B. 15

C. 14

D. 13

17.一旦一项理论经过多次证明,它就成为一个()。

A. 　归属

B. 　原理

C. 　原型

D. 　概念

21.骑自行车的经验影响学习骑三轮车,这主要是因为()的作用。

A. 　原型启发

B. 　迁移

C. 　特征启发

D. 　定势

42.在海德的P-O-X模型中,最重要的是()之间的关系。

A. 　P-O

B. 　P-X

C. 　O-X

D. 　P-O-X三者