27.内心被揭露感属于()。

19.学前儿童概括的内容比较贫乏。()

A. 正确

B. 错误

27.内心被揭露感属于()。

A. 　知觉障碍

B. 　感知综合障碍

C. 　思维形式障碍

D. 　思维内容障碍

250、案例二求助者,男性,16岁,初中二年级学生。案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差。但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心,但又控制不住,故来咨询自己是否有心理问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懒散,控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验,结果如下: 118.(多选)在本案例中商定的咨询方案内容应包括()。

A. 　咨询目标

B. 　咨询地点

C. 　所用方法

D. 　咨询时间

132.关于咨询转介,不正确的做法是()

A. 　征求并尊重来访者的意见

B. 　对来访者介绍新咨询师的情况

C. 　对新咨询师提供个人分析

D. 　转介完成后不再过问

47.婴儿要求行为活动自主和实现自我意志,反抗父母控制,其年龄出现在()。

A. 　1~2岁

B. 　2~3岁

C. 　3~4岁

D. 　4~5岁

93.在态度转变的P-O-X模型中,下列哪种情况下,系统处于平衡状态?()。

A. 　三种关系都是否定的

B. 　三种关系都是肯定的

C. 　三种关系中两种是否定的,一种是肯定的

D. 　三种关系中两种是肯定的,一种是否定的

92、案例五一般资料:求助者,女性,32岁,大学教师。案例介绍:求助者与丈夫是大学同学,双方感情很好。一年前,求助者生下女儿,母亲过来照顾,一家人其乐融融。半年前,单位评定职称,求助者因为休产假,在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势,没有评上副教授。求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定,心里很不是滋味。近三个月来烦躁,看什么都不顺眼,认为丈夫不理解她,经常和丈夫吵架,对母亲发脾气,摔家里的东西,对女儿也疏于照顾,求助者以前经常召集同学聚会,现在却常找各种理由回避聚会,工作效率明显降低,最近还出现胸闷、头晕、全身乏力、胃痛胃胀、入睡困难等症状。主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小学习成绩优异,经常受到表扬,好强,追求完美。134.(单选)该求助者的情绪症状主要是()。

A. 　恐惧

B. 　烦躁

C. 　强迫

D. 　抑郁

34.计算分半信度通常是在测验实施后()。

A. 　按项目编号的奇偶数将测验分为两半

B. 　按被试编号的奇偶数将测验分为两半

C. 　按项目编号从中间将测验分为前后两半

D. 　按被试编号从中间将测验分为前后两半

286、案例一一般资料:求助者,男性,23岁,设计师。案例介绍:求助者1岁时父母离异,随祖父母长大。从高中起偏爱语文,不爱学英语、数学。高考时,自己本想报文科,但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气。也没明确反对。大学期间,多门功课不及格,只得肄业。半年前,来到母亲所在城市,现在的工作是母亲帮助找的,虽不喜欢,怕母亲生气,也将就着干了。另外,母亲还一再帮着张罗找女朋友,求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制,但知道母亲也不容易,用心良苦,又怕违背她,伤了她的心。可总觉得别扭,长此下去,就没有一点自己的生活空间了。他心情不好,做事更没兴趣,心中苦闷,希望得到心理咨询师的帮助。请依据以上案例,回答下列问题:154.对求助者表达真诚应注意什么?

22.强调从整体上研究心理现象,这是()心理学派的主张。

A. 　机能主义

B. 　构造主义

C. 　格式塔

D. 　行为主义