28.患者不但正常情绪反应量减少,并且劳动感、荣誉感、责任感等逐渐受损,这种症状是()。

76、案例二咨询师:我有什么可以帮助你的吗?求助者:嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。咨询师:这种想法有多久了,能说说为什么要退学吗?求助者:有一个多月了,我扁桃体发炎了,想做个扁桃体手术。咨询师:发炎严重吗?求助者:也不是很严重。咨询师:扁桃体手术是个小手术,你们是不是快要放假了,如果不严重,为什么不放假了再去做呢?求助者:因为要考试了,我最近晚上失眠,白天坐在课桌上一坐就是一整天,可是对老师讲的东西,什么也听不懂,估计考试也考不过,所以正好退学,又可以做手术。咨询师:能谈一谈为什么失眠吗?求助者:我躺在床上一动不敢动,怕打扰了下铺同学的休息,越不敢动,越睡不着。咨询师:你和宿舍其他室友的关系怎样?求助者:还可以吧,就是他们讲我最近老是早出晚归,打扰到他们休息了,可是我又不能像他们一样生活,因此很苦恼,也曾找过宿管科的老师,但没有调成宿舍。因此很苦恼。咨询师:白天无法学习是因为晚上没有休息好吗?求助者:也不是,因为之前我当学生会的社团团长,落下了不少课,现在老师讲的课都听不懂。咨询师:你的资料上讲你是学医的,医学的东西,识记的东西比较多,如果你静下心来记,应该不至于挂科的吧,而且你学习成绩一直不错。求助者:老师和朋友都这样说,可是他们不知道,我坐在那里,看着似乎很努力的学习,其实我只是坐在那里发呆,根本不知道老师在讲什么。咨询师:你觉得是什么原因让你坐在那里发呆呢?求助者:我也不知道,就是不想上课,觉得上课有什么意思呢,考的再好也不如有一张能说会道的嘴。咨询师:你是从什么时候开始有这种想法的呢?求助者:从我知道我们社团辛辛苦苦排的节目因为我没和领导搞好关系删掉时,我就很难过,所以辞职了,有两个月了吧。咨询师:你认为你们的节目被删掉的原因是你没和领导搞好关系,所以很难过,是吗?求助者:是的咨询师:你认为你没有一张能说会道的嘴,所以没和领导搞好关系,所以节目被删掉了,所以只要有一张能说会道的嘴,就能和领导搞好关系,节目就不会被删掉,是吗?求助者:也不是,比我能说的,也有被删掉的。咨询师:你一直认为是你没和领导搞好关系,所以节目被删掉了,为什么现在又说不是呢?求助者:嗯……他们也没有必然的联系。咨询师:我能理解您现在的心情,您因为和宿舍同学的作息规律不一样,所以晚上无法入眠,因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责,又加上生病,所以心里很烦躁,有想要退学的打算,这很正常。可是你看你以前的学习成绩很好,又当上过社团团长,说明你无论在学习上还是在能力上都还可以,我相信你能够正确的看待自己的问题,解决自己的问题。118.(多选)如果求助者经过两次的咨询之后,没有再过来,我们需要对求助者进行一个回访,主要回访哪些方面的内容?()。

A. 　求助者对咨询效果的自我评估

B. 　求助者社会功能恢复情况

C. 　求助者周围人的评定

D. 　求助者某些症状的改善程度

222、案例八下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 148.(单选)根据测验结果,该求助者百分等级为50的项目是()。

A. 　知识

B. 　相似

C. 　数广

D. 　词汇

12.当你运用知识和经验思考为何你家的灯不亮时,你运用的是()。

A. 　经典条件反射

B. 　顿悟学习

C. 　先天行为

D. 　试误学习

48.厌恶疗法的基本原理是()。

A. 　经典条件反射

B. 　模仿学习

C. 　操作性条件反射

D. 　顿悟

91、案例四一般资料:求助者,男性,29岁,自考本科毕业生。因与父母有矛盾,前来求助。下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。求助者:我最近一个月特烦。心理咨询师:你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?求助者:老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完,本来我就心烦,现在就更烦了。心理咨询师:你的父母向你说些什么呢?求助者:嫌我不出去找工作,晚上上网,白天睡觉。心理咨询师:噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗?求助者:是呀。你说,就这样谁能不烦?心理咨询师:你为何不出去找工作呢?求助者:我找过,但是都不合适,我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的,总不能让我去扫大街、看大门吧?心理咨询师:你最近一次找工作是在什么时候?求助者:大约两年前。心理咨询师:看来你并不着急找工作啊。求助者:谁说我不着急?我着急我自己知道。心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”?求助者:(沉默)……133.(单选)该求助者的沉默,可能是()。

A. 　思考

B. 　疑惑

C. 　阻抗

D. 　移情

221、案例八下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 147.(多选)根据以上测验得分,可以判断该求助者()。

A. 　知识范围广

B. 　主动注意能力强

C. 　解决新问题的能力强

D. 　短时记忆能力强

100.衡量母亲对婴儿教养方式的标准,包括()

A. 　反应性

B. 　平衡性

C. 　情绪性

D. 　社会性刺激

31.检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()。

A. 　相关法

B. 　区分法

C. 　命中率法

D. 　失误法

105、案例六求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,自己来求助心理咨询师。心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。147.(多选)通过前面的案例介绍,咨询师对求助者可以了解的一般资料包括()。

A. 　日常活动场所

B. 　婚姻状况

C. 　社会交往状况

D. 　教养方式

1.下列心理现象不属于心理过程的是()。

A. 　认识

B. 　情绪情感

C. 　需要和动机

D. 　意志活动