100、案例五一般资料:求助者,女性,32岁,大学教师。案例介绍:求助者与丈夫是大学同学,双方感情很好。一年前,求助者生下女儿,母亲过来照顾,一家人其乐融融。半年前,单位评定职称,求助者因为休产假,在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势,没有评上副教授。求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定,心里很不是滋味。近三个月来烦躁,看什么都不顺眼,认为丈夫不理解她,经常和丈夫吵架,对母亲发脾气,摔家里的东西,对女儿也疏于照顾,求助者以前经常召集同学聚会,现在却常找各种理由回避聚会,工作效率明显降低,最近还出现胸闷、头晕、全身乏力、胃痛胃胀、入睡困难等症状。主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小学习成绩优异,经常受到表扬,好强,追求完美。142.(多选)该求助者心理问题的特点包括()。
A. 存在变形冲突
B. 人格障碍明显
C. 负性情绪明显
D. 社会功能受损
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97、案例五一般资料:求助者,女性,32岁,大学教师。案例介绍:求助者与丈夫是大学同学,双方感情很好。一年前,求助者生下女儿,母亲过来照顾,一家人其乐融融。半年前,单位评定职称,求助者因为休产假,在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势,没有评上副教授。求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定,心里很不是滋味。近三个月来烦躁,看什么都不顺眼,认为丈夫不理解她,经常和丈夫吵架,对母亲发脾气,摔家里的东西,对女儿也疏于照顾,求助者以前经常召集同学聚会,现在却常找各种理由回避聚会,工作效率明显降低,最近还出现胸闷、头晕、全身乏力、胃痛胃胀、入睡困难等症状。主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小学习成绩优异,经常受到表扬,好强,追求完美。139.(多选)该求助者产生心理问题的原因包括()。
A. 从小学习成绩优异
B. 丈夫不理解支持她
C. 未评上高级职称
D. 认为能力没有得到肯定
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28.让一个5岁的孩子保持某种姿势站立一段时间比较困难,但是如果让他在游戏中扮演某个感兴趣的角色,他就可以长时间的保持这种站立的姿势。这体现了动机的()功能。
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51.自我管理程序依据的原理是()。
A. 投射技术
B. 操作条件反射
C. 关注技术
D. 经典条件反射
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32.以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫()。
A. 标准九分数
B. T分数
C. 离差智商
D. z分数
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62.成人思维的特点主要表现为()。
A. 辩证性
B. 相对性
C. 实用性
D. 抽象性
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43.给临床资料赋予意义的方法不包括()。
A. 就事论事
B. 分析迹象
C. 相关分析
D. 补充提问
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2.当你运用知识和经验思考为何你家的灯不亮时,你运用的是()。
A. 经典条件反射
B. 顿悟学习
C. 先天行为
D. 试误学习
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60.CRT施测对象超过()人,则应增加1~2名助试;施测团体一般不能超过()人。
A. 3060
B. 3050
C. 1060
D. 4050
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26.焦虑紧张、失眠,注意力下降等症状一般出现在灾害症候群的()。
A. 惊吓期
B. 康复期
C. 恢复期
D. 衰竭期
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