80.罗杰斯认为()。

41、案例五求助者:男性,46岁,公务员。案例介绍:求助者的母亲于两个月前去世,求助者感觉父亲一直不能从悲痛中解脱出来,求助者担心父亲身体出问题,为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。心理咨询师:您好!您有什么心理方面的问题需要帮助吗?求助者:您好,我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。心理咨询师:您来这里是解决您父亲的问题?求助者:是,我已经找过两个咨询师了,他们都说我来咨询只能解决我的问题,老爷子快80岁的人了。腿脚不利落,没法带他出来,我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊,他们说不行,我挺生气的。这次到您这来,不知道能不能帮我?心理咨询师:看来您真的挺为您父亲的身体和心理状况担忧的,我感觉您现在相当疲惫,您先喝点水,然后把您父亲的情况和我说说。141.多选)本段对话中,表现出的咨询态度包括()。

A. 　尊重

B. 　热情

C. 　共情

D. 　真诚

132.关于咨询转介,不正确的做法是()

A. 　征求并尊重来访者的意见

B. 　对来访者介绍新咨询师的情况

C. 　对新咨询师提供个人分析

D. 　转介完成后不再过问

256、案例四下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果: 124.(单选)下列说法正确的包括()。

A. 　PIQ、FIQ的智力等级都属于“高于平常”

B. 　有8个分测验的结果高于常模平均数

C. 　同时接受了农村式和城市式两个版本测验

D. 　分测验都需要严格限制时间

224、案例八下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 150.(多选)施测WAIS-RC时,正确的做法包括()。

A. 　应与求助者建立良好的关系

B. 　对无时限的项目可以耐心等待

C. 　可以用语言鼓励求助者回答

D. 　主测者必须受过个别和团体测验的训练

127、案例二求助者,女,16岁,高二学生。案例介绍:两个月前,求助者邻座的一位同学患肾炎,求助者担心会传染给自己,白天在学校穿的衣服回家后就换下来洗,并反复洗手。开始时只在饭前便后洗手,慢慢出现了洗手次数增加,父母如不阻止可以连续洗上十余分钟至半小时,从手部直洗到上臂。洗澡也特别慢,可以花上1个小时。做作业怕做错了题,怕写错了字,做完了要反复检查多次,有时睡到床上仍不能放心入睡,还要打开电灯再看一遍才能入睡,有时还要父母帮她检查,闹得父母也不能按时休息。一次到学校后忘记带一本书,当时很着急,以后每次上学前要把所用的文具、书本摆在桌上清点一遍,放入书包,又清点一遍,接着又在脑子里默想一遍,如果没有做好这三步去上学内心就不安,要返回家中重做这“三部曲”心里才能踏实。近来上课时老想与老师说相反的词,如老师讲“现在开始上课”,她脑子中就想到了“下课”,老师说“现代”,她就联想到“古代”,因此常常不能集中注意力上课,学习成绩下降。自己知道这些想法与行为都是不必要的,想不这么做可就是办不到,内心非常痛苦。111.(单选)强迫症状的典型特点有()。

A. 　明知没有意义,但是不做又非常痛苦

B. 　与现实处境不相符

C. 　不能被现实检验

D. 　可因情景而异

60.关于埃里克森提出的社会发展理论,说法不正确的是()。

A. 　埃里克森提出心理发展划分为八个阶段。

B. 　12-20岁属于生殖器期,解决任务是同一性角色混乱。

C. 　20-40岁主要任务是繁衍,成人要承担工作和照顾家庭.抚养孩子的责任。

D. 　6-12岁是潜伏期,解决的任务是勤奋对自卑。

100.根据鲁宾的观点,爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来,其中包括()

A. 　依恋

B. 　相容

C. 　利他

D. 　亲密

31、案例四刘某,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:刘某由其父母带到心理咨询室,父母反映自己的孩子总说上大学后追求者不断,受此影响现已不能正常学习。下面是心理咨询师与刘某的一段谈话:心理咨询师:你能说说是些什么人追求你吗?刘某:太多了,我都受不了,无论上课还是走在路上男同学都盯着我看,都喜欢我,说我漂亮,连老师也喜欢我,我们班的辅导员对我特别好,都结婚了,还说要和我谈恋爱。心理咨询师:你怎么知道辅导员对你特别好?刘某:我去教室,他就到教室等我,有时还专门在路边等我,我有时没下课,他能等我半小时。他不怎么理其他女同学。心理咨询师:你说同学们说你漂亮,那么你是怎么知道的?刘某:我听到的,我经常听到楼道里,窗外有叫我的声音,他们都说我漂亮,我都快烦死了,这么多人喜欢我,我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我,总在背后说我的坏话,后来还在学校广播里说,我想的什么都被她们说出去了,不就是男生都喜欢我吗?她们还派公安局的人监视我,我一出门,公路上的各种车都跟着我,我特别烦!131.(单选)刘某说男同学都喜欢她,提示其可能存在()。

A. 　关系妄想

B. 　嫉妒妄想

C. 　钟情妄想

D. 　夸大妄想

10.小张是一个多愁善感、孤僻内向的人,且多疑多虑,内心体验极为深刻。他的气质类型是()。

A. 　多血质

B. 　胆汁质

C. 　抑郁质

D. 　黏液质

361、案例三来访者,男性,16岁,高一在读,目前在家休息,因上课注意力不集中来访案例介绍:从小学一年级开始,课堂上老师讲课听不进去,胡思乱想,什么事情都想,内容没有规律,有的时候上课会要求自己注意老师的口头禅,数一节课会有几次口头禅出现。一对一上课注意力可以集中,所以小学课程都是在家辅导的,成绩排名班里前10名。平时会咬手指甲,小学6年一直都没有剪过,都是自己咬的,也会撕手指甲附近的皮,挠头皮屑。初中之后出现写字很认真,写的很慢,一笔一画,催促也没用。平时吃饭很讲究,要讲究营养搭配,认为没有营养的东西一定不会吃。喜欢干净,坐过公交车后回家一定要换衣服和洗澡。高一时期,上课依然觉得听不进去课,成绩开始下降,与同学关系不融洽,故休息在家。与妈妈沟通没有太多隔阂,与爸爸沟通较少。每天晚上10点躺下,凌晨2点才能睡着。白天也会安排时间锻炼身体,饮食规律,但胃口小,体重偏轻。家族史:母亲自幼性格内向,胆小,大专毕业后从事财务工作。爱清洁,经常对孩子说教,凡事爱焦虑;爸爸喜欢喝茶和咖啡,每日吸烟20支,情绪波动大。13.(多选题)导致来访者的心理问题的原因包括()

A. 　焦虑情绪

B. 　遗传因素

C. 　高考压力

D. 　身体瘦弱