123.以下哪个是认知行为取向的个案概念化的定义()。
A. 对来访者的人格结构.人格动力以及人格发展分步骤地进行临床推论
B. 来访者此时此地的一种经历,而不是来访者的整体模式
C. 涉及当前所有的症状,症状差异形成的原因以及预测产生治疗阻碍的因素
D. 来访者当前问题的临时地图,它界定这些问题的所在范围,以及解释这些问题形成和维持的原因
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96.常模团体的条件包括()
A. 具有新近性
B. 群体构成的明确界定
C. 样本大小要适当
D. 必须是所测群体的总体
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93.倾听时容易出现的错误包括()。
A. 不做道德性判断
B. 急于下结论
C. 轻视求助者问题
D. 转移求助者话题
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15、案例二求助者,男性,27岁,北方某大学在读硕士研究生。案例介绍:求助者将要硕士毕业,为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多,硕士毕业不一定能找到一份如意的工作,所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士,拿到学位就三十多岁了,于是也想毕业后先去工作、结婚。另外,女友毕业后回了南方的家乡,多次提出让他毕业后也到那里去,他很不适应南方的生活,为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒,如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来,难以入睡,觉得头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦,内心非常焦虑,学习的效率也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感内向,追求完美,学习努力,人际交往良好。115.(多选)本案例诊断时可先考虑排除的是()。
A. 躯体器质性病变
B. 一般心理问题
C. 神经症性心理问题
D. 精神病性问题
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183、案例一求助者,女性,26岁,未婚,硕士研究生学历,公司职员。案例介绍:求助者父亲在春节时突发心脏病去世,求助者非常痛苦,久久不能摆脱。近来经常有不安感,害怕自己或母亲也有什么不幸,为此生活中总是小心翼翼,就连乘车时都担心发生车祸。因担心安全,多次婉拒公司的出差任务,借故不参加各类聚会。求助者不知道这样的日子什么时候才能熬到头,为此内心非常苦恼,情绪也有些低落。觉得浑身不舒服,没有胃口,经常失眠。很想改变这种状况,主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生在知识分子家庭,家教传统。母亲从小对她的卫生要求很严,她也因此养成了讲卫生的好习惯。求助者为人谨慎,内向,害怕生病,对医院、死亡等话题很敏感。109.(单选)咨询后期该求助者对心理咨询师嘘寒问暖,并提出帮助咨询师完善咨询室建设,表明该求助者()。
A. 愿意帮助人
B. 感谢咨询师的付出
C. 出现了内疚
D. 可能出现了正移情
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105、案例六求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,自己来求助心理咨询师。心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。147.(多选)通过前面的案例介绍,咨询师对求助者可以了解的一般资料包括()。
A. 日常活动场所
B. 婚姻状况
C. 社会交往状况
D. 教养方式
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358、案例二来访者,女性,40岁,本科学历,专业是财务,因持续焦虑来访。案例介绍:来访者近半年来自己创业,从事水果、生鲜类“微商”,过程中跟各类代理商打交道,中间变数很大,原本商量好的计划,突然就会全部打乱。这种突发的变化让来访者感到崩溃,心情烦躁不安,感觉压力大。之后出现失眠,烦躁,总想发火的现象。失眠持续3个月,口服助睡眠药物后效果不明显。来访者做微商之前,在企业从事财务工作,工作认真,工作能力强。凡事一定要做到最好,会较真,有追求完美的性格特点,特别讨厌原计划突然被改变的情况,企业老板很认可其工作。后因孩子读书需要人照顾而辞职,改做微商。自从做微商之后,感觉自己情绪大变。目前的状况是不能有压力,一旦压力大,就会发脾气,感觉烦躁,会同家人争执,内心烦躁,感觉不被理解。10.(多选题)咨询师可以给予的建议包括()
A. 鼓励来访者对从事微商过程中的情绪,用语言表达出来。
B. 寻找减轻应激方法,消除应激源
C. 提升来访者对于变化情境的应对能力
D. 正念减压
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49.关于雷米的认知治疗观点,下列说法中正确的是()。
A. 治疗的目的就是消除表层的错误观念
B. 治疗的目的就是揭示并改变那些深层的错误观念
C. 治疗应从深层的错误观念入手
D. 治疗应逐步根除表层的错误观念
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20.三岁幼儿掌握的词汇量一般在()个左右。
A. 15000
B. 60
C. 1000
D. 30
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36.以下不属于行为主义理论体系的概念是()。
A. 替代学习
B. 自我实现
C. 自我奖赏
D. 行为自控
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