70.人际关系的特点包括()。

19.能再认不能记忆叫()。

A. 　不完全遗忘

B. 　完全遗忘

C. 　临时性遗忘

D. 　永久性遗忘

69、幼儿期儿童认同的对象的特点包括()

A. 　健壮

B. 　年纪相仿

C. 　权威

D. 　年纪较轻

17.霍布斯认为梦是睡眠的主要组成部分,因此梦是有意义的。()

A. 正确

B. 错误

328、案例四:一般资料:求助者,女性,31岁,某校教师。案例介绍:求助者所在学校的几座教学楼在地震中倒塌,所幸当时正是当地午休时间,师生们没在教学楼内,因此幸免于难。求助者从小胆小,这次地震使其非常害怕,地震后不敢到房子里去,连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学,必须要给学生上课,求助者多次请假,明明知道现在即使有余震,也不会造成重大伤害了,但就是控制不住自己的紧张害怕。为此很痛苦,强烈要求尽快解决问题。心理咨询师先进行认知矫正,但效果不明显。于是决定采用冲击疗法治疗,并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室,与学校活动板房大致相同,心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室,立即惊叫起来,呼吸急促,四肢颤抖,不敢挪步。求助者多次要求停止治疗,心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻,情绪有所缓解,呼吸逐渐平稳,结束治疗第一次治疗。138.单选:对该求助者实施了第一次治疗后,取得了一定的效果,为了达到最终效果,第二次治疗的时间选在()。

A. 　当天

B. 　第2天或第3天

C. 　第3天或第4天

D. 　以上选项都对

77.屈原放逐赋《离骚》,左丘失明写《左传》,依据弗洛伊德的理论,这是自我防御机制的()形式。

A. 　替代

B. 　投射

C. 　升华

D. 　反向形成

277、案例八求助者,男性,61岁,退休教师。案例介绍:求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世,求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌,出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查,并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病,只是医院查不出来。因而情绪较低落,茶饭不香,睡眠越来越差,反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。145.(多选)咨询师在咨询过程中没有耐心倾听,并且责备求助者怕死,说明咨询师没有做到()。

A. 　尊重

B. 　热情

C. 　共情

D. 　积极关注

106.精神分析的产生与()事件有关。

A. 　第一次世界大战

B. 　弗洛伊德对一位癔症病人的治疗

C. 　指导运动

D. 　贝克在抑郁症治疗的临床实践

196、案例三求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,主动求助心理咨询师。心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。122.(多选)通过前面的案例介绍,咨询师对求助者可以了解的一般资料包括()。

A. 　人口学材料

B. 　婚姻状况

C. 　社会交往状况

D. 　教养方式

117.下列说法不是心理损伤的表现()。

A. 　抑郁物质滥用

B. 　损伤性骚扰

C. 　不胜任

D. 　性行为不端

48.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A. 　进行可靠性验证,并做必要的说明

B. 　直接使用,并作为重要的参考依据

C. 　先行筛选,避免对求助者构成伤害

D. 　注意排序,不对求助者形成暗示