92.效度的功能包括()。

82.信度是指一个测验的()。

A. 　稳定性

B. 　准确性

C. 　一致性

D. 　有效性

141、案例三求助者,女,22岁,大三学生。案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。咨询师:你为什么不愿意去上学呢?求助者:我总是听到他们说我是同性恋。咨询师:你为什么不去找他们理论呢?求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。咨询师:老师是怎么处理这件事的?求助者:老师说让我退学。咨询师:老师找你谈话了吗?求助者:老师用手指向外朝我指了指。咨询师:你以后有什么打算吗?求助者:我待在家里,哪也不去了。125.(单选)求助者:我待在家里,哪也不去了,求助者这句话说明求助者的行为()。

A. 　意志消沉

B. 　意志减退

C. 　意志缺乏

D. 　意志增强

19.下列关于“暗示”的表述,正确的是()

A. 　在进行暗示时,暗示者将动机植入给被暗示者,接收者进行有批判的接受

B. 　暗示者可以是个人、群体,也可以是受暗示者本人

C. 　暗示包括言语暗示和非言语暗示

D. 　暗示会影响人的认知、态度和行为

102.以下哪项不属于莱特纳·韦特默的贡献()。

A. 　1908年出版了《选择职业》一书

B. 　在宾夕法尼亚大学创建了世界第一个心理诊所

C. 　1907年创办了《临床心理学》杂志

D. 　19世纪末提出“临床心理学”的概念

51.以下关于伦理问题,表述正确的是()。

A. 　咨询师应以来访者的权利为重

B. 　如果咨询师没有将来访者危险情况(自杀或伤害他人)告知相关他人,将受到法律处罚

C. 　伦理原则是一个社会中高水平的规范,与道德原则一致

D. 　伦理原则不同于伦理价值观

85.健康心理咨询的对象应具备的特征包括()。

A. 　心理正常

B. 　心理不正常

C. 　心理健康

D. 　心理不健康

57.对一般人来说,大脑两半球的功能()。

A. 　左右是对称的

B. 　左右是不对称的

C. 　左半球优于右半球

D. 　右半球优于左半球

254、案例三一般资料:赵某,女,48岁,机关退休干部。案例介绍:赵某大学毕业后进入某机关,个人素质较高,工作能力较强,但人际关系较差,常为一些小事和同事闹得不欢而散,生活中几乎没有知心朋友。还怀疑丈夫有外遇,夫妻关系紧张,看见别人说话,总认为别人说自己坏话,担心单位里有人要整自己,内心很紧张,不断向上级机关反映。去年单位人员调整,领导让她退休,她想不开,寻死觅活地说是有人故意陷害她,经常站在窗口笑笑哭哭,手舞足蹈。最近半年总说听见有人敲家里的门。平常散步时,看见邻居和孩子说说笑笑,就说她们是在讲自己的坏话,要丈夫和孩子提高警惕,不要让坏人钻了空子。心理咨询师观察了解到的情况:赵某从小生活条件优越,成长较为顺利,学习成绩良好。在单位能胜任工作。单位人员反映,没听说有人背后讲她的坏话。丈夫反映赵某原来较勤快,但近来赵某不做家务,不与父母联系,不关心女儿。丈夫多次要她去看医生,她都说自己没病,有病的是单位领导。在丈夫逼迫下,赵某勉强前来咨询。122.(多选)赵某的症状包括()。

A. 　错觉

B. 　妄想

C. 　幻觉

D. 　紧张

24.一般心理问题主要是()。

A. 　心理疾病

B. 　人格偏差

C. 　情绪问题

D. 　心境障碍

54.教师既想教好学生,也想照顾好自己的孩子,但常难以协调,因而产生的角色失调是()

A. 　角色内冲突

B. 　角色间冲突

C. 　角色失败

D. 　角色中断