294、案例一:一般资料:求助者,男,21岁,在读大学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:心理咨询师:你好,请坐。你有什么问题,咱们谈谈吧!求助者:我很长时间心情很不好,很烦躁,总是感到有什么事情要发生,你能帮帮我吗?心理咨询师:你能谈谈心情怎么不好了吗?什么让你烦躁?求助者:我原来学习一直很好,一年前因为头痛期末考试没考好,临近考试就紧张、心慌。近一个月来,不愿去教室,在教室里总感到心慌,看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服,呼吸都感到不顺畅,当众写字手就会发抖。很烦躁,睡眠也不好。我该怎么办呢?我不学习就没办法毕业,前途就毁了。心理咨询师:哦,听了你说的这种情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却为此缺课这么多,这让你感到心烦是吗?求助者:是的,所以就来请你告诉我该怎么办。心理咨询师:我年轻时考试也紧张,所以,我很理解你现在的心情。求助者:你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师:你的情况我还需要进一步了解,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗?104.单选:该求助者的求助行为表现为()
A. 主动求助
B. 被动求助
C. 家人强迫
D. 医生转介
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9.关于思维,说法正确的是()。
A. 想象具有预见作用
B. 刻板印象是思维过度简化的一个例证
C. 归纳推理在本质上是概念的形成
D. 演绎推理在本质上属于问题解决的范围
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22.注意分配的条件是同时进行的两种活动,()。
A. 其中必须有一种非常熟练
B. 必须都非常熟练
C. 不能有内在的联系
D. 必须使用同一感觉通道
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7.变态心理学与精神病学共同的研究对象是()。
A. 心理与行为的联系
B. 心理与行为的异常
C. 各种不良行为模式
D. 各种脑器质性病变
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69.合理情绪疗法的三大基本哲学观是:
A. 用无条件的自我接纳替代有条件的自尊
B. 无条件地接纳他人
C. 无条件地接纳生活
D. 消极情绪的产生是因为不合理信念
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1.错误的测验观不包括()。
A. 测验万能论
B. 测验无用论
C. 心理测验即智力测验
D. 心理测验是辅助工具
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31.检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()。
A. 相关法
B. 区分法
C. 命中率法
D. 失误法
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14.下列哪项心理学研究方法允许实验者围绕因果关系进行推理?()。
A. 个案研究法
B. 自然观察法
C. 相关研究法
D. 实验研究法
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62.下列说法中正确的包括()。
A. 动机强度和活动效率的关系呈U型曲线
B. 中等程度的动机,活动效率最高
C. 活动的最佳动机水平存在个体差异
D. 活动的性质影响活动的最佳动机水平
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66.对症状的自知是指求助者()。
A. 能否提供与咨询密切联系的资料
B. 能否认识到自己的心理行为异常
C. 对自己的心理行为异常怎样解释
D. 对自己经历的重大事件怎样解释
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