38.社会思维不包括()。
A. 我们的信念是什么
B. 我们如何知觉自我和他人
C. 我们的态度和判断
D. 我们如何被说服
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3.舒茨的人际关系的三维理论认为人有三种基本的人际需要,不包括()。
A. 包容的需要
B. 支配的需要
C. 情感的需要
D. 宣泄的需要
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35.提出社会心理学是研究个体在社会环境中的行为、思想和情感的科学的是()。
A. 奥尔波特
B. 巴伦·伯恩
C. 谢里恩
D. 艾尔乌德
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232、案例一求助者,男性,20岁,汉族,未婚,高中毕业生,无业。求助者自述:家在农村,经济条件不好,很想通过高考改变命运,结果连续两年都没有考上。尽管不认命,可也得考虑父母的感受,于是就回村帮助父母种地了。今年春节我喝了点酒,夜里突然觉得胃涨得特别难受,感觉出不来气了,急忙去看病,输液后好了。以前我的身体很健康,可不知什么原因,慢慢地得了一种怪病,饭后总是有气往上拱,特别难受。我在县医院开了些药,但吃下去并不见好。开始我也没有太在意,认为是县医院的水平有问题,就到市里的医院做检查,医生说有点浅表性胃炎,没有什么大毛病,也给我开了些药。可是吃了好几个月的药,还不见好。我开始有些害怕了,这是什么病啊?怎么治不好呢?为此我专门到了省城的大医院,又做了检查,并吃了半年多的药,可还是没见好。这回我可真害怕了,我刚20岁,年纪轻轻的有病治不好怎么得了?我必须把病治好!尽管家里穷,我还是说服了父母,专门去医院,把医院里能做的相关检查差不多都做过了,但医生说没有发现明显器质性病变。我现在特别苦恼,自己明明有病,药吃了不少,钱花了好几万,可谁也检查不出病来!我可怎么办啊!我现在感觉非常累,腹部不舒服。家人、朋友都劝我,别再看病了。我自己也知道,去医院也查不出什么问题来,可我控制不住,还总是往医院跑。我现在听不得谁有病,无论谁死了,我都会难受好些日子。现在身体问题是我最大的心病,我都快烦死了,现在别说地里的活了,就是吃饭都懒得吃,各种应酬都推掉了。现在心思全在这件事上,常常有莫名其妙的担心,担心父母的身体,担心自己的未来等等,还很内疚,本来家里就穷,不挣钱反而还花家里的钱。常常不舒服,晚上睡不着,还经常做噩梦,毕业后体重下降了不少。我自己非常着急,您一定要帮助帮助我。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母为农民,家境较差,但家教严格,求助者从小懂事听话,对自己要求严格,立志考上大学,连考两年未果,回家务农。求助者孝顺,勤奋肯干。以往身体健康,其祖父死于胃病,一位远房堂兄死于胃癌。请依据以上案例,回答以下问题:158.请对该求助者心理问题的原因进行分析。
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23.在家庭以外遇到的价值观冲突的经验可以促进青年人的道德推理发展。()
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63.处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒
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97.百分位常模包括()。
A. 百分等级
B. 百分点
C. 四分位数
D. 十分位数
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38.跨越界线与违反界线差别不大。()
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132、案例二求助者,女,16岁,高二学生。案例介绍:两个月前,求助者邻座的一位同学患肾炎,求助者担心会传染给自己,白天在学校穿的衣服回家后就换下来洗,并反复洗手。开始时只在饭前便后洗手,慢慢出现了洗手次数增加,父母如不阻止可以连续洗上十余分钟至半小时,从手部直洗到上臂。洗澡也特别慢,可以花上1个小时。做作业怕做错了题,怕写错了字,做完了要反复检查多次,有时睡到床上仍不能放心入睡,还要打开电灯再看一遍才能入睡,有时还要父母帮她检查,闹得父母也不能按时休息。一次到学校后忘记带一本书,当时很着急,以后每次上学前要把所用的文具、书本摆在桌上清点一遍,放入书包,又清点一遍,接着又在脑子里默想一遍,如果没有做好这三步去上学内心就不安,要返回家中重做这“三部曲”心里才能踏实。近来上课时老想与老师说相反的词,如老师讲“现在开始上课”,她脑子中就想到了“下课”,老师说“现代”,她就联想到“古代”,因此常常不能集中注意力上课,学习成绩下降。自己知道这些想法与行为都是不必要的,想不这么做可就是办不到,内心非常痛苦。116.(单选)该类问题咨询师能够进行咨询吗?()。
A. 能
B. 不能
C. 经过药物治疗后可以
D. 不知道
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70.下面属于积极但不健康信念的是:
A. 我所做的都是我应该做到的。只有这种成功才能让我觉得自己是一个优秀、有价值的人。
B. 此刻我的表现如此出众,人们会认为我是一个不可思议的人。我需要他们用这种眼光来看我,这样我才能接纳自己,才能有一个幸福的人生。
C. 我的表现很出色,因此我是一个无以伦比、伟大的人。
D. 如果我去做有难度的事,我会失败,如果我不做,我就会没事
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