85、案例四一般资料:求助者,男性,29岁,自考本科毕业生。因与父母有矛盾,前来求助。下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。求助者:我最近一个月特烦。心理咨询师:你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?求助者:老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完,本来我就心烦,现在就更烦了。心理咨询师:你的父母向你说些什么呢?求助者:嫌我不出去找工作,晚上上网,白天睡觉。心理咨询师:噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗?求助者:是呀。你说,就这样谁能不烦?心理咨询师:你为何不出去找工作呢?求助者:我找过,但是都不合适,我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的,总不能让我去扫大街、看大门吧?心理咨询师:你最近一次找工作是在什么时候?求助者:大约两年前。心理咨询师:看来你并不着急找工作啊。求助者:谁说我不着急?我着急我自己知道。心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”?求助者:(沉默)……127.(多选)该求助者面临的主要压力事件包括()。

55.下列沟通形式,群体成员的满意度较高的是()。

A. 　全通道式

B. 　圆周式

C. 　轮式

D. 　Y式

74.一岁以前,婴儿的记忆主要包括()。

A. 　表象记忆

B. 　情绪记忆

C. 　动作记忆

D. 　词语记忆

30.偏执性精神障碍又称()。

A. 　急性应激障碍

B. 　分离性障碍

C. 　偏执型人格障碍

D. 　持久的妄想性障碍

21.人际关系的特点有()。

A. 　直接性

B. 　情感性

C. 　功利性

D. 　个体性

102.以下哪项不属于莱特纳·韦特默的贡献()。

A. 　1908年出版了《选择职业》一书

B. 　在宾夕法尼亚大学创建了世界第一个心理诊所

C. 　1907年创办了《临床心理学》杂志

D. 　19世纪末提出“临床心理学”的概念

63.选择会谈内容的原则包括()。

A. 　应该能适合咨询师专业水平

B. 　应该能符合求助者接受能力

C. 　对病因有直接或间接针对性

D. 　必要时讨论精神分裂症症状

136、案例三求助者,女,22岁,大三学生。案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。咨询师:你为什么不愿意去上学呢?求助者:我总是听到他们说我是同性恋。咨询师:你为什么不去找他们理论呢?求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。咨询师:老师是怎么处理这件事的?求助者:老师说让我退学。咨询师:老师找你谈话了吗?求助者:老师用手指向外朝我指了指。咨询师:你以后有什么打算吗?求助者:我待在家里,哪也不去了。120.(多选)求助者性格特点包括()。

A. 　依赖性强

B. 　富于幻想

C. 　偏执

D. 　蛮横

117.下列说法不是心理损伤的表现()。

A. 　抑郁物质滥用

B. 　损伤性骚扰

C. 　不胜任

D. 　性行为不端

34.如果一个测验项目的鉴别指数为0.29,则该项目可评价为()。

A. 　良好,修改后更佳

B. 　尚可,但需要修改

C. 　差,必须淘汰

D. 　很好,无需修改

45.影响性概述可以由咨询师提问,让来访者先对咨询师的谈话内容进行简单归纳,再由咨询师进行修正或概述。()

A. 正确

B. 错误