84.离差智商的优点包括()。
A. 建立在统计学的基础之上
B. 表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C. 是表示智力高低的一种较理想的指标
D. 可以消除测量误差
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19.下列哪项表现的是自主性沟通?()。
A. “我们要去看我最喜爱的电影了!”
B. “由你选择报告的主题吧,我无所谓。”
C. “我想我已经告诉过你了,马上打扫房间!”
D. “今晚我想看电视,你同意吗?”
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12.下列哪项是非语言沟通的一种形式?()。
A. 建设性批评
B. “我”讯息
C. 身体语言
D. 重述他人的话
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43.咨询关系的建立受到()的双重影响。
A. 咨询动机与期望程度
B. 咨询师与求助者
C. 咨询技巧
D. 职业理念
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344、案例一求助者Ailsa,女性,24岁,未婚,艺术专业学生,因为严重的考试焦虑而导致许多考试不及格来咨询。案例介绍:求助者抱怨自己因为严重的考试焦虑而导致许多考试不及格。当她与咨询师讨论自己的焦虑的时候,咨询师发现其他场景也会使她焦虑。针对考试这种情况,心理咨询师与求助者协商采用系统脱敏法解决考试焦虑问题,心理咨询师和求助者构建焦虑等级表(计分方式0—100分)。案例咨询过程片段呈现:心理咨询师说道:现在我将让你想象一些场景。你将会在脑海中形成清晰的景象,他们一般会轻微地干扰到你,但是就算真的有,也只是干扰到你放松的状态。如果你在任何时候感到困扰或担忧,并希望得到我的注意,你可以举起你左手食指。现在想象你晚上在家学习。今天是5月20日,正好距离考试1个月的时间。(暂停5秒钟。)现在停止想象,继续放松。(暂停10秒钟。)现在再一次想象同样的场景——距离你的考试还有一个月的时间。(暂停5秒钟。)停止想象场景,仅仅关注于肌肉。放松,享受你放松的状态。(暂停15秒钟。)现在想象一下你在考试前一个月在家学习。(暂停5秒钟。)停止想象,只关注你自己的身体。(暂停5秒钟。)对以上情境,你如果有任何的不适,请举起手指。(求助者没有举起手指。)如果第三遍情境呈现的时候,其不安程度较第一遍情境减少了,那就什么都不用做,否则请举起手指。(求助者没有举起手指。)请继续放松。(暂停15秒。)停止想象并放松。现在我开始数数,数到5,你将睁开眼睛,感到非常平静,身心焕然一新。随着咨询的进行,求助者成功地通过了系列的考试,这也证明了焦虑的减少已从想象情境转移到了真实情况。请根据以上内容,回答以下问题:154.请说出系统脱敏法的可用范围。(10分)
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178、案例一求助者,女性,26岁,未婚,硕士研究生学历,公司职员。案例介绍:求助者父亲在春节时突发心脏病去世,求助者非常痛苦,久久不能摆脱。近来经常有不安感,害怕自己或母亲也有什么不幸,为此生活中总是小心翼翼,就连乘车时都担心发生车祸。因担心安全,多次婉拒公司的出差任务,借故不参加各类聚会。求助者不知道这样的日子什么时候才能熬到头,为此内心非常苦恼,情绪也有些低落。觉得浑身不舒服,没有胃口,经常失眠。很想改变这种状况,主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生在知识分子家庭,家教传统。母亲从小对她的卫生要求很严,她也因此养成了讲卫生的好习惯。求助者为人谨慎,内向,害怕生病,对医院、死亡等话题很敏感。104.(单选)该求助者乘车时担心发生车祸,说明其出现了()。
A. 回避行为
B. 泛化
C. 怪异行为
D. 退缩
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7.轻度智力落后者的智商范围为()。
A. 55~69分
B. 40~54分
C. 35~40分
D. 低于24分
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52.以下关于咨询设置和要求,说法正确的是()。
A. 咨询应按时结束,即便来访者的关键问题还没有问
B. 如遇到危机个案,咨询时间可以调整
C. 咨询记录不同于医生诊断书,不能公布于众
D. 咨询过程中,来访者的投入程度是咨询结果的关键决定因素
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57.心理学用什么可以帮助描述行为的各种模式,并解释行为产生的原因?()
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72.描述人的性格特征的词汇包括()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005be67-8452-3410-c03e-f70d06068224.html
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