124、案例二求助者,女,16岁,高二学生。案例介绍:两个月前,求助者邻座的一位同学患肾炎,求助者担心会传染给自己,白天在学校穿的衣服回家后就换下来洗,并反复洗手。开始时只在饭前便后洗手,慢慢出现了洗手次数增加,父母如不阻止可以连续洗上十余分钟至半小时,从手部直洗到上臂。洗澡也特别慢,可以花上1个小时。做作业怕做错了题,怕写错了字,做完了要反复检查多次,有时睡到床上仍不能放心入睡,还要打开电灯再看一遍才能入睡,有时还要父母帮她检查,闹得父母也不能按时休息。一次到学校后忘记带一本书,当时很着急,以后每次上学前要把所用的文具、书本摆在桌上清点一遍,放入书包,又清点一遍,接着又在脑子里默想一遍,如果没有做好这三步去上学内心就不安,要返回家中重做这“三部曲”心里才能踏实。近来上课时老想与老师说相反的词,如老师讲“现在开始上课”,她脑子中就想到了“下课”,老师说“现代”,她就联想到“古代”,因此常常不能集中注意力上课,学习成绩下降。自己知道这些想法与行为都是不必要的,想不这么做可就是办不到,内心非常痛苦。108.(多选)患者出现的躯体症状有()。
A. 强迫行为
B. 强迫性对立观念
C. 强迫性穷思竭虑
D. 强迫计数
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2.下列说法正确的是()。
A. 在沟通信息方面,能唤起人们高强度畏惧的信息能取得较好的说服效果
B. 在沟通信息方面,口头传递比书面传递效果差
C. 在沟通信息方面,面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好
D. 高频率的重复,说服效果较好
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42.心理学界在定义社会角色时侧重()。
A. 社会关系
B. 个体行为
C. 社会规范
D. 社会行为
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10.婴儿大脑具有可修复性,因此大脑受损伤后可以获得一定程度的修复,但是超过()岁,这种修复能力就难以实现了。
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132.关于咨询转介,不正确的做法是()
A. 征求并尊重来访者的意见
B. 对来访者介绍新咨询师的情况
C. 对新咨询师提供个人分析
D. 转介完成后不再过问
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34.计算分半信度通常是在测验实施后()。
A. 按项目编号的奇偶数将测验分为两半
B. 按被试编号的奇偶数将测验分为两半
C. 按项目编号从中间将测验分为前后两半
D. 按被试编号从中间将测验分为前后两半
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2.间脑位于中脑和端脑之间,主要结构是丘脑和下丘脑。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005be67-84ae-e2a0-c03e-f70d06068201.html
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31.现实解体的感受也见于健康人。()
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100.意志缺乏者的临床症状包括()。
A. 精神活动不协调
B. 自知力不完整
C. 缺乏应有的主动性
D. 生活极端懒散
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138、案例三求助者,女,22岁,大三学生。案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。咨询师:你为什么不愿意去上学呢?求助者:我总是听到他们说我是同性恋。咨询师:你为什么不去找他们理论呢?求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。咨询师:老师是怎么处理这件事的?求助者:老师说让我退学。咨询师:老师找你谈话了吗?求助者:老师用手指向外朝我指了指。咨询师:你以后有什么打算吗?求助者:我待在家里,哪也不去了。122.(单选)该案例中,求助者出现的心理异常是()。
A. 幻听
B. 关系妄想
C. 夸大妄想
D. 钟情妄想
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