14.关于催眠,下列说法正确的是()。
A. 大约有10%~20%的人很容易被催眠
B. 大约10%的人完全不能接受催眠
C. 催眠能够使人产生更大的力量
D. 药物止痛不起作用的情况下,可通过催眠止痛
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91.一般心理问题的特点包括()。
A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解
B. 产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪
C. 始终能保持行为不失常态
D. 不良情绪的激发因素仅局限于最初事件
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46.人本主义学派把()作为心理咨询目标。
A. 自我实现
B. 人格重组
C. 经验觉察
D. 理性思维
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135、案例三求助者,女,22岁,大三学生。案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。咨询师:你为什么不愿意去上学呢?求助者:我总是听到他们说我是同性恋。咨询师:你为什么不去找他们理论呢?求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。咨询师:老师是怎么处理这件事的?求助者:老师说让我退学。咨询师:老师找你谈话了吗?求助者:老师用手指向外朝我指了指。咨询师:你以后有什么打算吗?求助者:我待在家里,哪也不去了。119.(单选)该求助者一看到别人窃窃私语,就认为别人在讲他,这种症状是()。
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66.英文原版的瑞文测验的类型主要包括()
A. 儿童型
B. 彩色型
C. 标准型
D. 高级型
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37.符号互动论是基于()的社会心理学的研究。
A. 哲学
B. 生物学
C. 社会学
D. 心理学
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93.倾听时容易出现的错误包括()。
A. 不做道德性判断
B. 急于下结论
C. 轻视求助者问题
D. 转移求助者话题
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78.对于求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源包括()。
A. 临床观察
B. 会谈过程
C. 理论分析
D. 心理测验
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118、案例一求助者,女性,28岁,已婚,本科学历,教师。案例介绍:求助者是独生女,家境富足。当年谈恋爱时,其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住,孩子随娘家姓,求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住。一个多月前求助者顺产一男婴,其父母非常高兴,多次催促报户口,让孩子随求助者的姓。可求助者的丈夫坚决反对,坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想,也知道丈夫的自尊心很强,想劝说父母,但担心他们生气,影响他们的身体健康,想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾,对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理,内心苦恼、烦躁。后悔生了孩子,有时为小事发脾气,甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠,食欲下降。曾到医院检查,未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者温柔善良,孝顺父母,懂事听话,人际关系良好。平素身体健康。102.(单选)可能反映求助者社会功能改变的是()。
A. 后悔生孩子
B. 人际交往不良
C. 与父母吵架
D. 内心苦恼压抑
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40.婴儿大脑具有可修复性,因此大脑受损伤后可以获得一定程度的修复,但是超过()岁,这种修复能力就难以实现了。
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