284、案例一一般资料:求助者,男性,23岁,设计师。案例介绍:求助者1岁时父母离异,随祖父母长大。从高中起偏爱语文,不爱学英语、数学。高考时,自己本想报文科,但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气。也没明确反对。大学期间,多门功课不及格,只得肄业。半年前,来到母亲所在城市,现在的工作是母亲帮助找的,虽不喜欢,怕母亲生气,也将就着干了。另外,母亲还一再帮着张罗找女朋友,求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制,但知道母亲也不容易,用心良苦,又怕违背她,伤了她的心。可总觉得别扭,长此下去,就没有一点自己的生活空间了。他心情不好,做事更没兴趣,心中苦闷,希望得到心理咨询师的帮助。请依据以上案例,回答下列问题:152.本案例中,最恰当的近期咨询目标是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005be67-852f-c2d0-c03e-f70d0606821f.html
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35.提出社会心理学是研究个体在社会环境中的行为、思想和情感的科学的是()。
A. 奥尔波特
B. 巴伦·伯恩
C. 谢里恩
D. 艾尔乌德
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005be67-838d-e240-c03e-f70d06068204.html
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43.心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括()。
A. 补充提问
B. 就事论事
C. 分析迹象
D. 相关分析
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75.“江山易改,秉性难移”,反映了人格的()特点。
A. 稳定的
B. 具有功能性的
C. 独特的
D. 统合的
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328、案例四:一般资料:求助者,女性,31岁,某校教师。案例介绍:求助者所在学校的几座教学楼在地震中倒塌,所幸当时正是当地午休时间,师生们没在教学楼内,因此幸免于难。求助者从小胆小,这次地震使其非常害怕,地震后不敢到房子里去,连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学,必须要给学生上课,求助者多次请假,明明知道现在即使有余震,也不会造成重大伤害了,但就是控制不住自己的紧张害怕。为此很痛苦,强烈要求尽快解决问题。心理咨询师先进行认知矫正,但效果不明显。于是决定采用冲击疗法治疗,并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室,与学校活动板房大致相同,心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室,立即惊叫起来,呼吸急促,四肢颤抖,不敢挪步。求助者多次要求停止治疗,心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻,情绪有所缓解,呼吸逐渐平稳,结束治疗第一次治疗。138.单选:对该求助者实施了第一次治疗后,取得了一定的效果,为了达到最终效果,第二次治疗的时间选在()。
A. 当天
B. 第2天或第3天
C. 第3天或第4天
D. 以上选项都对
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116.防止倦怠和损伤的策略不包括()。
A. 专业自我关怀
B. 健身
C. 建立滋养型的亲密关系
D. 和来访者出游
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35.按照伯克威兹的观点,侵犯行为的发生,除了与挫折导致的愤怒情绪有关系外,还受()
的影响。
A. 个体人格特征
B. 个体心境
C. 侵犯线索
D. 道德水平
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98.下列属于性兴趣、性唤起问题障碍的为()。
A. 勃起障碍
B. 延迟射精
C. 早泄
D. 插入障碍
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272、案例八求助者,男性,61岁,退休教师。案例介绍:求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世,求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌,出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查,并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病,只是医院查不出来。因而情绪较低落,茶饭不香,睡眠越来越差,反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。140.(多选)对于该求助者,恰当的咨询目标包括()。
A. 改善情绪
B. 改变错误认知
C. 改善睡眠
D. 促进心理成长
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72.费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括()。
A. 逻辑的矛盾
B. 情感上的冲突
C. 新旧经验的矛盾
D. 文化价值的冲突
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