235、案例一一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大学三年级学生。案例介绍:求助者是独生女,家境较好,从小受宠爱,父母管束严,很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学,学习成绩一直名列前茅。上大学后,几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但总感觉那位同学跟自己过不去,为此尽量避免与人接触,逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕,没有精神,食欲差,注意力不集中,记忆减退。想尽快摆脱现状,就是摆脱不了,为此很痛苦,情绪变得急躁,常因小事发脾气。103.(单选)对该求助者最可能的初步诊断是()。

A. 　阶层高低

B. 　本性优劣

C. 　遗传和环境

D. 　人性善恶

A. 　环境性信息

B. 　特异性信息

C. 　共同性信息

D. 　一致性信息

A. 　顺利适应环境

B. 　维持生理机能

C. 　进行人际交往

D. 　认识客观世界

A. 　伦理标准

B. 　自变量

C. 　知情同意

D. 　志愿者偏倚

A. 　可分为正后像和负后像

B. 　彩色的负后像是刺激色的补色

C. 　感觉后像的感受性更高了

D. 　正后像和负后像是可以相互转换的

A. 　个案法

B. 　推测法

C. 　实验法

D. 　调查法

A. 　5个多月

B. 　6个多月

C. 　4个多月

D. 　3个多月

A. 　有意后注意

B. 　有意注意

C. 　不随意注意

D. 　无意注意

A. 　进行可靠性验证,并做必要的说明

B. 　直接使用,并作为重要的参考依据

C. 　先行筛选,避免对求助者构成偏见

D. 　注意排序,不对求助者形成暗示

A. 　依从

B. 　转变

C. 　认同

D. 　内化