241、案例二求助者,男性,16岁,初中二年级学生。案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差。但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心,但又控制不住,故来咨询自己是否有心理问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懒散,控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验,结果如下: 109.(单选)根据测验结果,求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是()。

17.密切关注他人说话的行为称为()。

A. 　积极倾听

B. 　消极倾听

C. 　礼貌倾听

D. 　进攻性倾听

174、案列二求助者,男性,55岁,退休工人,初中文化程度。案例介绍:求助者的父母都是普通工人,家庭经济条件较差。求助者家中兄妹6人,他排行第3,小时候他认为父母偏心,有好吃的都留给弟妹。初中毕业时和别的同学一起“上山下乡”,插队到农村。在农村劳动时,不慎受伤,求助者觉得自己很倒霉。后来有同学先期回城了,求助者怪自己的父母没有本事,不能将自己弄回城里。后来求助者终于回城当了工人,看到自己的同学有的考上了大学,求助者就责怪父母不支持自己上学,自己还得帮父母养育弟妹,心中很不痛快。求助者的哥哥姐姐顺利结婚了,求助者开始谈恋爱,但谈了多次,都以失败告终。求助者怪自己家庭中兄弟姐妹多,家中经济条件差。由于岁数大未婚,被单位同事戏称“老青年”,求助者愤愤不平,但很无奈。求助者的家人纷纷劝其不要条件太高,求助者恨自己命不好,在40岁时无奈地结婚。求助者所在工厂不景气,在45岁时就被买断工龄。虽然得到一笔钱,但求助者因失去工作始终高兴不起来,认为自己实在是倒霉透顶,一直郁郁寡欢。几年前求助者的女儿出车祸,被撞断了腿,求助者认为自己的霉运还没有过去。半年前求助者的妻子患了癌症,他认为老天对自己实在太不公平。在妻子女儿的劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼体质较差,父母对其很照顾,但家中兄弟姐妹多。经济条件差。求助者曾多次谈恋爱,但大多都因嫌弃女方容貌等条件不好而失败。多年来求助者内心痛苦,烦恼,没有什么想干的。对什么事都不感兴趣,总是闷闷不乐,经常借酒消愁。身体状况、人际关系等一般。经常不参加家庭、同学、同事间的聚会,就是春节也不愿与家人团聚。请根据以上案例,回答以下问题:158.对该求助者可以考虑哪些诊断?

60.团体心理咨询的长期目标是()

A. 　帮助成员有效地解决日常生活中的问题

B. 　增进成员的表达能力,提高成员的倾听能力

C. 　以成功的团体经验来改善成员的自我概念

D. 　帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题

62.下列说法中正确的包括()。

A. 　动机强度和活动效率的关系呈U型曲线

B. 　中等程度的动机,活动效率最高

C. 　活动的最佳动机水平存在个体差异

D. 　活动的性质影响活动的最佳动机水平

7.一大一小,但一样重的木盒,掂起来总感觉小的重大的轻,人的这种心理准备叫()。

A. 　迁移

B. 　原型启发

C. 　定势

D. 　定型

31.个体对自己能否成功从事某一行为的主观判断是()。

A. 　自我期待

B. 　自我预期

C. 　自我归因

D. 　自我效能感

11.当参与者由于相信治疗效果而出现病情变化时,他们表现出的是()。

A. 　自由联想

B. 　自我实现的预言

C. 　安慰剂效应

D. 　条件反射

14、案例二求助者,男性,27岁,北方某大学在读硕士研究生。案例介绍:求助者将要硕士毕业,为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多,硕士毕业不一定能找到一份如意的工作,所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士,拿到学位就三十多岁了,于是也想毕业后先去工作、结婚。另外,女友毕业后回了南方的家乡,多次提出让他毕业后也到那里去,他很不适应南方的生活,为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒,如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来,难以入睡,觉得头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦,内心非常焦虑,学习的效率也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感内向,追求完美,学习努力,人际交往良好。114.(多选)为做出明确诊断应重点了解该求助者的()。

A. 　行为

B. 　认知特点

C. 　病程

D. 　情绪表现

82.以下哪种情景属于联觉?

A. 　闻到甜甜的蛋糕香气,想到了浪漫的樱花颜色

B. 　有人觉得五香鸡块尝起来很尖锐

C. 　我觉得疼痛是黑色的。

D. 　有人觉得月牙弯弯像小船

54.咨询师对咨询目标的错误理解不包括()。

A. 　认为咨询师应持完全中立的态度,不应带有任何自己的价值观念

B. 　认为咨询中应该给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观

C. 　以求助者的快乐、满足作为咨询目标

D. 　求助者并不都能提供有效的目标