259、案例五下面是某求助者的MMPI的测验结果: 127.(单选)该求助者社会病态量表的K校正分应当是()。

53.下列情况不属于保密例外的是()。

A. 　求助者同意将保密信息透漏给他人

B. 　出现针对心理咨询师的伦理和法律诉讼

C. 　求助者患有危及生命的传染性疾病

D. 　求助者是未成年人

58.下列不是婴儿动作发展遵循的普遍原则和顺序的是()。

A. 　从上到下的头尾原则

B. 　从内向外发展的近远原则

C. 　从大动作向精细动作发展的大小原则

D. 　从精细动作向大动作发展的大小原则

64.对求助者形成初步印象的内容包括()。

A. 　对心理问题严重程度形成大致判断

B. 　对可能采取的干预措施的初步设计

C. 　对引发问题的深层原因的初步分析

D. 　对心理问题的类型形成大致的诊断

82.根据罗特的观点,当某种情境是个人从来没有经历过的新的情境时()。

A. 　个人不具备行为期望

B. 　个人形成的是泛化的期望

C. 　个人形成特殊情况的期望

D. 　个人形成的是分化的期望

189、案例二求助者,男性,49岁,工人。案例介绍:求助者去年体检发现肺部阴影,经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗,病情基本稳定,各项指标也逐步恢复正常。但住院期间看到许多癌症转移复发的病友,很担忧自己的情况,于是密切观察自己的身体变化,身上长出任何东西都很害怕,时常摸到自己腋下有小疙瘩,觉得肯定是癌细胞转移病灶。去医院看,可医生说没事。他觉得是医生不重视他的病情,或者癌细胞还没有成形,于是又去其他医院检查,也没有发现任何问题。他还是不踏实,又到国内有名的大医院检查,还是没查出来明显异常。但仍不放心,每日生活在疑虑和恐惧之中,觉得自己没有多少日子了,悲观失望,情绪低落,主动来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小敏感内向、胆小,听话,谨小慎微。长大后也安分守己,生活中无重大打击和挫折。115.(多选)影响该求助者的主要心理因素包括()。

A. 　认为肿瘤转移

B. 　对身体的看法

C. 　曾因肺癌住院

D. 　目前情绪体验

83.我国目前心理咨询中运用较多的心理测验包括()。

A. 　智力测验

B. 　态度量表

C. 　人格测验

D. 　心理评定量表

79.目前,健康心理学的工作领域大致包括()。

A. 　躯体疾病患者的心理学问题

B. 　促进和维护健康的心理学问题

C. 　躯体疾病的预防、治疗和康复

D. 　促进健康服务和健康服务政策的制定

339、案例六:下面是某求助者的EPQ测验结果:粗分T分P660E1460N1965L440149.多选:该求助者属于()。

A. 　典型外向性格

B. 　倾向外向性格

C. 　情绪比较稳定

D. 　胆汁质气质类型

241、案例二求助者,男性,16岁,初中二年级学生。案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差。但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心,但又控制不住,故来咨询自己是否有心理问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懒散,控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验,结果如下: 109.(单选)根据测验结果,求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是()。

A. 　算术

B. 　词汇

C. 　填图

D. 　积木

140、案例三求助者,女,22岁,大三学生。案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。咨询师:你为什么不愿意去上学呢?求助者:我总是听到他们说我是同性恋。咨询师:你为什么不去找他们理论呢?求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。咨询师:老师是怎么处理这件事的?求助者:老师说让我退学。咨询师:老师找你谈话了吗?求助者:老师用手指向外朝我指了指。咨询师:你以后有什么打算吗?求助者:我待在家里,哪也不去了。124.(单选)根据求助者的就医行为来看,求助者对自身疾病的看法是()。

A. 　自己没病

B. 　是他们的问题

C. 　我目前很好

D. 　无自知力