274、案例八求助者,男性,61岁,退休教师。案例介绍:求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世,求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌,出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查,并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病,只是医院查不出来。因而情绪较低落,茶饭不香,睡眠越来越差,反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。142.(多选)引发该求助者心理问题的原因包括()。

40.心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向、横向及逻辑关系,应该()。

A. 　按临床资料的性质进行分类整理

B. 　按临床症状的性质进行分类整理

C. 　根据需要编制分类整理程序

D. 　根据需要使用恰当的分类表

250、案例二求助者,男性,16岁,初中二年级学生。案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差。但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心,但又控制不住,故来咨询自己是否有心理问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懒散,控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验,结果如下: 118.(多选)在本案例中商定的咨询方案内容应包括()。

A. 　咨询目标

B. 　咨询地点

C. 　所用方法

D. 　咨询时间

13.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该()。

A. 　适中

B. 　较大

C. 　较小

D. 　最大

126.资料的收集和整理对于咨询的意义不包括()

A. 　有利于咨询工作的开展

B. 　加深对来访者的了解

C. 　为评估诊断提供依据

D. 　咨询师自我介绍的方式

4.人格心理学是通过科学研究来考察人格过程的学科,()是人格研究的核心。

A. 　人格动机

B. 　人格评价

C. 　态度

D. 　人格特质

102、案例六求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,自己来求助心理咨询师。心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。144.(多选)该求助者出现的躯体症状主要包括()。

A. 　感到孤独

B. 　头痛头晕

C. 　胃部不适

D. 　头发凌乱

30.发展常模,也可以被称为()。

A. 　智力商数

B. 　智力年龄

C. 　年龄量表

D. 　年级当量

62.行为治疗的主要方法包括()。

A. 　系统脱敏法

B. 　自我管理技术

C. 　厌恶疗法

D. 　处罚技术

38.咨询结束,咨询关系也就终止,心理咨询师和求助者不能以“朋友关系”的名义继续进行往来,这是心理咨询的()。

A. 　职责限制

B. 　关系限制

C. 　感情限制

D. 　目标限制

13.注意的特点包括()。

A. 　整合性

B. 　指向性

C. 　持久性

D. 　集中性