A、 因材施教
B、 启发式教学
C、 教学相长
D、 寓教于乐
答案:B
解析:【解析】本题考查的是启发式教学原则。“不愤不启,不悱不发,道而弗牵,强而弗抑”都是启发式教学的典型代表思想。故本题选B。
A、 因材施教
B、 启发式教学
C、 教学相长
D、 寓教于乐
答案:B
解析:【解析】本题考查的是启发式教学原则。“不愤不启,不悱不发,道而弗牵,强而弗抑”都是启发式教学的典型代表思想。故本题选B。
A. 测验的信度又称测验的可靠度
B. 学绩测验信度应在0.80以上
C. 人格测验的信度应在0.90以上
D. 教师自编学绩测验的信度能达到0.60以上
解析:【解析】本题考查的是测验的信度。一般认为,标准化能力或学绩测验信度应在0.90以上,人格测验的信度应在0.80以上,教师自编学绩测验的信度能达到0.60以上,就应认为是较高信度的测验了,故本题选BC。
A. 激励功能
B. 导向功能
C. 创造功能
D. 融合功能
解析:【解析】本题考查的是教育目的的功能。主要有:导向、选择、激励、调控、评价。故本题选AB。
A. 因材施教和循序渐进的复杂性
B. 教育机智和实践要素的复杂性
C. 劳动任务和劳动手段的复杂性
D. 劳动性质和劳动对象的复杂性
解析:【解析】本题考查的是教师劳动特点的复杂性。AB是教师劳动创造性的表现。故本题选CD。
A. 正确
B. 错误
解析:[解析]教师道德是教师职业道德的简称。因此,教师道德就是教师职业道德。
A. 教育是传播知识
B. 教育是培养人的基本技能
C. 教育是传承文化
D. 教育是培养人的活动
解析:【解析】本题考查的是教育的质的规定性。教育的本质属性,也叫教育的质的规定性,为教育是有目的的培养人的活动。故本题选D。
A. 集体性
B. 自主性
C. 针对性
D. 随意性
解析:【解析】本题考查的是班会的特点。班会是以班级为单位,在班主任指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动,其特点有:集体性、自主性和针对性。故本题选ABC。
A. 素质教育理念
B. 创新教育理念
C. 新课改理念
D. 马克思主义关于人的全面发展学说
解析:【解析】本题考查的是我国教育目的的理论基础。我国教育目的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说,实现途径是教育与生产劳动相结合。故本题选D。
A. 爱国守法
B. 教书育人
C. 为人师表
D. 终身学习
解析:【解析】本题考查的是爱国守法。教师职业的基本要求是爱国守法,天职和根本任务是教书育人。为人师表是内在要求。终身学习是不竭动力。故本题选A。
A. 遗传素质
B. 环境影响
C. 教育制约
D. 主观能动性
解析:【解析】本题考查的是影响个体心理发展的因素。影响人的心理发展的因素有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。故本题选ABCD。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 模式再认策略
D. 精细加工策略
解析:【解析】本题考查的是学习策略。题干中李某运用“钱禁兵馆”(谐音“前进宾馆”来帮助记忆),这属于记忆术的一种,记忆术属于精加工策略,故本题选D。