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盘锦市2022年教育理论考试复习材料

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盘锦市2022年教育理论考试复习材料

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71.小毛在学了“六边形”这一概念后，知道了所有的六边形都是由六条边组成，并且它的所有角的度数之和为720°，根据有意义学习的类型，上述学习属于()。

A、　表征学习

B、　概念学习

C、　命题学习

D、　一般学习

答案：B

解析：【解析】本题考查的是学习的分类。概念学习指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。题干中掌握了六边形的概念，知道其有六条边，内角和是720度，这都属于它的本质特征，符合概念学习的定义。故本题选B。

盘锦市2022年教育理论考试复习材料

72.心智技能是一种借助内部语言在人脑中进行的认知活动，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为()。

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73.小王刚接触物理这一学科是由于兴趣浓厚，随着学习的深入与不断练习，其物理成绩不断提高，经过半学期学习，小王的成绩一直保持在八十八至九十三分之间，很难有突破，甚至有所下滑，则小王的学习状态最可能是属于()。

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74.张教师为了让学生议论物体“热胀冷缩”的性质，他不仅用固体物质做实验，还用液体和气体物质做实验。张老师采用的教学方法是()。

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75.李老师刚接手一个新的班级，他拿着学生的成绩单说，依据我多年的教学经验，你们班至少有一半人能考上重点中学，不要气馁，继续努力学习，李老师运用的心理效应是()。

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76.根据耶克斯-多德森定律，当学生从事困难或复杂的学习任务时，动机应保持在()。

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77.小花8岁，为了符合爸妈心目中的好孩子标准，自觉完成作业后主动做家务，按柯尔伯格三水平六阶段道的发展理论，小花的道德发展处于()。

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78.刚进入课堂的孩子都会通过慢慢学习课堂纪律来减少受到批评的次数。根据皮亚杰的认知发展理论，这属于()。

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79.一教师给班里的同学做了智力测验，当看到小洪的成绩后，叹其为天才，则小洪的智商可能为()。

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80.小文在学习、记忆英语音标时，总是无法将其与之前学习过的汉语拼音的发音进行区别。小文的学习、记忆受到了()的干扰作用。

1.影响个体心理发展的因素有()。

题目内容

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单选题

)

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盘锦市2022年教育理论考试复习材料

71.小毛在学了“六边形”这一概念后，知道了所有的六边形都是由六条边组成，并且它的所有角的度数之和为720°，根据有意义学习的类型，上述学习属于()。

A、　表征学习

B、　概念学习

C、　命题学习

D、　一般学习

答案：B

相关题目

A. 　原型反向

B. 　原型重建

C. 　原型想象

D. 　原型内化

解析：【解析】本题考查的是心智技能的形成阶段。原型内化即心智活动的实践模式向头脑内部转化，借助于内部言语，学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动，而且能够以非常简缩、快速的形式进行。故本题选D。

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A. 　高原反应

B. 　南风现象

C. 　晕轮现象

D. 　后退现象

解析：【解析】本题考查的是高原现象。学习中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原现象出现。故本题选A。

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74.张教师为了让学生议论物体“热胀冷缩”的性质，他不仅用固体物质做实验，还用液体和气体物质做实验。张老师采用的教学方法是()。

A. 　比较

B. 　正例的运用

C. 　反例的运用

D. 　变式

解析：【解析】本题考查的是变式。变式是指改变事物的非本质特征，突出其本质特征，物体“热胀冷缩”的性质与物体的形态无关，故通过改变形态来看热胀冷缩是改变非本质特征。故本题选D。

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A. 　南风效应

B. 　巴纳姆效应

C. 　皮格马利翁效应

D. 　瓦拉赫效应

解析：【解析】本题考查的是教师的期望效应。教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。这种影响称为教师期望效应，也称为罗森塔尔效应，或皮革马利翁效应。故本题选C。

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76.根据耶克斯-多德森定律，当学生从事困难或复杂的学习任务时，动机应保持在()。

A. 　较高的水平

B. 　较低的水平

C. 　适中的水平

D. 　非常高的水平

解析：【解析】本题考查的是耶克斯-多德森定律。根据耶克斯-多德森定律，当学生从事困难或复杂的学习任务时，动机应保持在较低水平。故本题选B。

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77.小花8岁，为了符合爸妈心目中的好孩子标准，自觉完成作业后主动做家务，按柯尔伯格三水平六阶段道的发展理论，小花的道德发展处于()。

A. 　相对功利取向阶段

B. 　寻求认可阶段

C. 　遵守法规阶段

D. 　普遍伦理阶段

解析：【解析】本题考查的是科尔伯格的道德认知发展阶段论。好孩子取向阶段，也叫寻求认可取向阶段，即按照人们所称“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许。小花自觉完成作业主动做家务，是为了获得他人的赞许，所以是处于寻求认可取向阶段。故本题选B。

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78.刚进入课堂的孩子都会通过慢慢学习课堂纪律来减少受到批评的次数。根据皮亚杰的认知发展理论，这属于()。

A. 　同化

B. 　平衡

C. 　顺应

D. 　客体永恒性

解析：【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。顺应即改变原有图式，以适应环境。刚进入课堂的孩子通过慢慢学习课堂纪律来减少受到批评的次数，也就是改变自己原有的认知的过程，是顺应。故本题选C。

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79.一教师给班里的同学做了智力测验，当看到小洪的成绩后，叹其为天才，则小洪的智商可能为()。

A. 142

B. 128

C. 130

D. 119

解析：【解析】本题考查的是智商。天才的智商超过140，故本题选A。

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80.小文在学习、记忆英语音标时，总是无法将其与之前学习过的汉语拼音的发音进行区别。小文的学习、记忆受到了()的干扰作用。

A. 　前摄抑制

B. 　倒摄抑制

C. 　记忆巩固

D. 　情绪记忆

解析：【解析】本题考查的是记忆的系列位置效应。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。题干中的小文是由于之前汉语拼音的发音干扰了后续英语音标的学习，属于前对后的干扰作用，是前摄抑制。故本题选A。

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1.影响个体心理发展的因素有()。

A. 　遗传素质

B. 　环境影响

C. 　教育制约

D. 　主观能动性

解析：【解析】本题考查的是影响个体心理发展的因素。影响人的心理发展的因素有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。故本题选ABCD。

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