A、 《论语》
B、 《大学》
C、 《中庸》
D、 《孟子》
答案：ABCD
解析：【解析】本题考查的是“四书”。“四书”包括：《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》。故本题选ABCD。
A、 《论语》
B、 《大学》
C、 《中庸》
D、 《孟子》
答案：ABCD
解析：【解析】本题考查的是“四书”。“四书”包括：《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》。故本题选ABCD。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 选修课程
D. 隐性课程
解析：【解析】本题考查的是课程类型。国家课程是指国家委托有关部门或机构制定的基础教育的必修课程或核心课程的课程标准或大纲，体现的是国家的意志，是决定一个国家基础教育质量的主要因素，具有统一规定性和强制性。故本题选A。
A. 15
B. 45
C. 40
D. 20
解析：【解析】本题考查的是特朗普制的特点。把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。故本题选D。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 符号学习
D. 并列结合学习
解析：【解析】本题考查的是奥苏贝尔的知识学习的分类。奥苏贝尔根据新知识与原有旧知识的关系，将知识学习分为上位学习、下为学习和并列结合学习。故本题选ABD。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 模式再认策略
D. 精细加工策略
解析：【解析】本题考查的是学习策略。题干中李某运用“钱禁兵馆”（谐音“前进宾馆”来帮助记忆），这属于记忆术的一种，记忆术属于精加工策略，故本题选D。
A. 内部、不稳定、不可控的归因
B. 外部、不稳定、不可控的归因
C. 外部、稳定、可控的归因
D. 内部、不稳定、可控的归因
解析：【解析】本题考查的是归因理论。运气属于外部的、不稳定的、不可控的归因。故本题选B。
A. 《民主主义与教育》
B. 《普通教育学》
C. 《大教学论》
D. 《教育漫话》
解析：【解析】本题考查的是教育学的发展。教育学形成规范学科的标志是赫尔巴特的《普通教育学》。故本题选B。
A. 水平迁移
B. 逆向迁移
C. 一般迁移
D. 重组性迁移
解析：【解析】本题考查的是水平迁移。根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。先后学习的内容在难度、复杂度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间的影响，叫水平迁移（横向迁移）。先后学习的内容不在同一水平的学习活动之间的影响，叫垂直迁移（纵向迁移）。故本题选A。
A. 命题
B. 案例
C. 反例
D. 正例
解析：【解析】本题考查的是概念的学习。在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，但是蝙蝠不属于鸟，所以是一种反例。故本题选C。
A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注教学阶段
D. 关注情境阶段
解析：【解析】本题考查的是关注生存阶段。教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来。所以此时，教师们关注的是班级的经营管理、对教学内容的精通熟练，以及上级的视察评价、学生与同事的肯定、接纳等。在此阶段，教师们都表现出明显的焦虑与紧张，所以这一时期的压力是相当大的。故本题选A。
A. 组织策略
B. 计划策略
C. 监控策略
D. 调节策略
解析：【解析】本题考查的是调节策略。调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。故本题选D。
